七年级语文下册 第三单元 14 核舟记教案 苏教版.docVIP

《核舟记》 这是一篇介绍一件精美工艺品的小品文，全文仅400余字。课文先概括介绍王叔远的微雕技艺，交代核舟的来历和它选取的历史题材。然后，依次具体描绘核舟的船舱、船头、船尾和船背，其中以船头和船尾雕刻的五个人物为重点。文章的最后，将核舟人物、物件等雕刻的数字总计一下，以具体详实的数字，说明微雕工艺的精巧绝伦。 【知识与能力目标】 学习本文按空间部位对工艺品进行描写的写法。 【过程与方法目标】 培养观察能力、想像能力。 【情感态度价值观目标】 1.了解我国古代劳动人民在工艺美术方面的高超技艺和卓越成就； 2.加深对具有高度文明的祖国的热爱。 【教学重点】 掌握重点字词，理解内容。 【教学难点】 体会按照空间顺序介绍事物特征的方法。 1.多媒体课件； 2.学生熟读课文，基本了解本课。 一、谈话法 导入新课 我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，尤其是微雕。一棵不起眼的树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空欲飞的雄鹰，这是根雕；一块似可废弃的石头经三琢两磨也可忽然化为山水木石、鸟鱼虫草，或可成为万里长城的缩影，这是玉雕；不仅如此，一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，这是发雕；还