七年级语文下册 第二单元 6 月迹教案 苏教版.docVIP

《月迹》 七年级语文下册第二单元都是有关童年趣事的《月迹》更是一篇充满童心童趣的优美散文。如何在一堂课短短4分钟的时间内把这种美传达， 【知识与能力目标】 能把握文章的主要内容，理清作者的思路和文章的重点。感受文章内容，品味课文语言，体会童真童趣。 【过程与方法目标】 通过学生自主学习、分组讨论的方法，培养学生发现问题、提出问题的能力与习惯。 【情感态度价值观目标】 感受散文的美，培养学生追求美好事物的情怀。 【教学重点】 能把握文章的主要内容，以答记者问的形式体会孩子们丰富的心灵世界，了解作者通过寻找月迹所要表达的感情。 【教学难点】 感受散文的美，培养学生追求美好事物的情怀。 搜集贾平凹的资料，搜集与月亮相关的诗文；在自读的基础上提出疑难问题。 一、创设情景，导入新课 1.以月组词。 月光 明月 皓月 朗月 月圆 2.说出与明月有关的诗句。 小时不识月，呼作白玉盘；床前明月光，疑是地上霜；举杯邀明月，对影成三人；人攀明月不可得，月行却与人相随；今人不见古时月，今月曾照古时人；斫却月中桂，清光应更多；江月去人只数尺，风灯照夜欲三更；海上生明月，天涯共此时；明月几时有？把酒问青天；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；月出于东山