七年级语文下册 第二单元 第5课《黄河颂》学案设计 新人教版.docVIP

5　黄河颂 学习目标 1.掌握并落实重点字词的字音和字形,有感情地朗读诗歌。 2.品析作者运用比喻、拟人等修辞手法细致刻画形象、烘托情感的写作手法。 3.联系时代背景,理清诗歌的内容脉络,理解诗歌赞颂黄河,赞颂民族伟大精神的内涵。 学习过程 一、基础积累 1.读准下列加点字的字音。 浊流(　　)　狂澜(　　)　山巅(　　)　屏障(　　) 澎湃(　　)　哺育(　　)　九曲连环(　　) 2.理解下列词语在文章中的意思。 (1)澎湃: (2)狂澜: (3)宛转: (4)屏障: 二、整体感知 请有感情地朗读诗歌,概括诗歌大意。 三、内容研读 1.诗由朗诵词和歌词两部分组成,从全诗来看,你认为朗诵词这部分所起的作用是什么? 2.诗人在歌颂黄河之前,对黄河进行了一番描绘,这些句子表现了黄河的什么特点? 3.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?反复出现的“啊!黄河!”起了什么作用? 4.诗人借歌颂黄河表达了什么感情? 四、赏析诗歌之美 1.如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”? 2.如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”? 3.以“我欣赏这首诗的……因为……”的句式写出对《黄河颂》这首诗歌的感悟。 五、拓展阅读 黄　河　颂 浩瀚壮阔的黄河,奔腾澎湃,流经黄土高原。黄河流域是黄种人滋生繁衍的地区,也是轩辕黄帝居住营卫之所在。黄河哺育着中华民族。中华民族得到这份自然的恩赐,瓜瓞绵延,永无止境,与