内蒙古鄂尔多斯康巴什新区七年级语文下册 第二单元 8《木兰诗》学案 新人教版.docVIP

《木兰诗》 课题 《木兰诗》 课型 教读课 主备人 上课时间 学习目标 1.掌握有关乐府诗的基本文学常识，感受诗歌的语言特点，体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。 2.掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文,理解课文思想内容并背诵课文。 3.从英雄气概和女儿情怀两方面去把握花木兰的人物形象，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 学习重点 疏通文意，学习积累文言现象 学习难点 把握花木兰的人物形象，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神 学习过程 知识链接： 1．木兰诗 花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。它和《孔雀东南飞》一起，堪称乐府诗中的“双璧”。 2．花木兰其人 花木兰（412年-502年），北魏宋州（今河南商丘虞城县）人，花木兰是中国古代四大巾帼英雄之一，她是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄，她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。花木兰这一英雄形象应归功于《木兰辞》这一方民歌的绝唱。花木兰的事迹流传至今，中国北方古代民族英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族而闻名天下，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。花木兰事迹被多种文艺作品所表现，电影、电视剧、歌舞豫剧等。 课前准备： 1．《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的___________.