管理与生活-国立成功大学机构典藏.PPTVIP

21st世紀通識教育 賴 明 詔 2008/05/10 環境變化與能力需求 　 新世紀通識教育之內涵 　 大學通識教育的 Mission Statement 融合專業與通識課程地圖(思辨、領導與創造能力) 專業課程的通識化的基本困難 謝 謝 ! * * 資訊爆炸，新領域出現頻繁 壽命延長，須自我學習新知 變化迅速，一生時常換工作 世界交流，國際間活動增加 競爭激烈，探索與關懷生命 人文素養與專業技能 融會貫通與創意 領導能力 企業家精神 語文表達與溝通能力 國際觀 社會關懷 環境變化 能力需求 國立成功大學 通識教育中心 National Cheng Kung University Center for General Education 「文藝復興」(Renaissance man) 價值的社會公民 促進新知，研究發展 專精 , 分科系 ,象牙塔 17世紀 19世紀 專業科技 博雅教育 + 專業科技 跨領域學習 博雅教育 + 21世紀 20世紀末 Liberal Arts Education(通識博雅) Interdisciplinary Approach(跨領域學習) 國立成功大學 通識教育中心 National Cheng Kung University Center for General Ed