《圆周角和圆心角的关系》教学课件PPT.pptVIP

一 、这节课主要学习了两个知识点： 1、圆周角定义。 2、圆周角定理及其定理应用。 二、方法上主要学习了圆周角定理的证明渗透了“特殊到一般”的思想方法和分类讨论的思想方法。 三、圆周角及圆周角定理的应用极其广泛，也是中考的一个重要考点，望同学们灵活运用 五、总结扩展 拓展 1.如图(1),在⊙O中,∠BAD=50°,求∠C的大小. 2.如图(2),在⊙O中,∠B,∠D,∠E的大小有什么关系?为什么? 3.如图(3),AB是直径,你能确定∠C的度数吗? ●O ●O C A B D B A C D E ●O A B C (1) (2) (3) 4、AB、AC为⊙O的两条弦，延长CA到D， 使AD=AB，如果∠ADB=350，求∠BOC的度数。 5、如图，在⊙O中，BC=2DE， ∠ BOC=84°，求∠ A的度数。 ⌒ ⌒ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.3 圆周角和圆心角的关系 一、温故知新: 1.圆心角的定义? . O B C 答：相等. 答:顶点在圆心的角叫圆心角. 2.圆心角的度数和它所对的弧的度数的关系? 圆心角顶点发生变化时,我们得到几种情况? 探索1: 二、探索新知： 思考： 三个图中的∠BAC的