创新设计2013届高中政治人教版必修二51.ppt

●本单元包括“我国的人民代表大会制度”、“我国的政党制度”、“我国的民族区域自治制度及宗教政策”三课和一个综合探究“社会主义民主政治的特点和优势”。 具体内容如下： [情景导入](教师用书独有) 十一届全国人大五次会议于3月5日上午9时在人民大会堂开幕，听取和审议国务院总理温家宝关于政府工作的报告，审查国务院关于2011年国民经济和社会发展计划执行情况与2012年国民经济和社会发展计划草案的报告，审查国务院关于2011年中央和地方预算执行情况与2012年中央和地方预算草案的报告。 我国人民是如何行使国家权力的？人民代表大会有哪些职权？请进入本框学习。 [教材探究解读](教师用书独有) 1．(课本第54页)(1)我国人民代表大会是怎样产生的？ 提示：我国的人民代表大会是由人民选举产生的，即由人民选举代表组成人民代表大会，人大代表的选举有直接选举和间接选举两种方式。 (2)我国人民是如何行使国家权力的？ 提示：我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。广大人民通过直接选举或间接选举的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的一切重大事务，并由权力机关产生其他国家机关，具体行使管理国家和社会的权力。 (3)人民代表大会具有哪些职权？ 提示：人民代表大会具有立法权、决定权、任免权和监督权。 2．(课本第56页)对照示意图，联系第54页(教材)人民代表大会会议活动的图片，说说图1、图2、图4分别表示人民代表大会行使哪项职权。 提示：图1表示全国人大行使最高监督权和最高决定权，图2表示行使最高任免权，图4表示行使最高立法权。 3．(课本第57页)(1)细阅上述资料，评议其反映的内容。 提示：上述资料反映了人大代表依照宪法和法律，参加行使国家权力的情况。镜头一反映人大代表享有提案权；镜头二反映的是人大代表对《政府工作报告》的审议、修改，表明人大对政府工作的监督；镜头三反映人大代表享有质询权。人大代表认真行使自己的职权，代表人民的利益和意志行使国家权力，有利于人民当家作主权利的实现，有利于国家方针、政策、法律法规反映人民群众的意愿，有利于有关部门改进工作，更好的维护人民利益。 (2)自制图表表述：“假如我是人大代表”，内容可以包括以下几个方面。 我将履行什么职责？这个职责的来源是什么？履行这个职责有什么重要意义？作为人大代表，我应该怎样履行自己的职责？ 提示：这是引导学生进一步认识、理解人大代表的职责即人大代表的职权和责任。这个问题的答案是开放性的。其中，履行什么职责指的是参加行使国家权力、协助宪法与法律的实施、努力为人民服务等；这个职责源于人民的委托；履行这个职责的重要意义是确保国家权力为人民谋利益、对人民负责；人大代表要模范地遵守宪法和法律、密切联系群众、接受选民监督等。 1．人民行使国家权力的机关是 。 2．全国人民代表大会 (1)性质：全国人民代表大会是 。 (2)职权：全国人大及其常委会行使 、 、 、 。 (3)地位：在我国国家机构中居于 其他国家机关都由它 ，对它 ，并受它监督。 (4)常设机关： 是全国人民代表大会的常设机关。在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的 由全国人大常委会行使。 3．地方各级人民代表大会 (1)性质：地方各级人民代表大会是 。 (2)与全国人大的关系：与全国人民代表大会一起构成了我国国家 的完整体系。 2012年3月5日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。会议主要听取和审议国务院总理温家宝关于政府工作的报告、审查国务院关于2011年国民经济和社会发展计划执行情况与2012年国民经济和社会发展计划草案的报告、听取和审议最高人民法院院长、最高人民检察院检察长的报告。 (1)为什么政府、检察院、法院要向人民代表大会汇报工作？ (2)材料体现了全国人大在行使什么职权？ 提示：(1)全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，在我国国家机构中居于最高地位，行使最高立法权、最高监督权、最高决定权、最高任免权；其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。 (2)材料中全国人大主要行使监督权和决定权。 1．立法权。全国人民代表大会及其常委会是我国的立法机关，行使国家立法权。包括修改宪法、制定和修改