等差数列前n项与(第一课时).ppt

复习回顾 1.等差数列的概念 2.等差数列的通项公式 an=a1+(n-1)d an-an-1=d (n∈N*且 n≥2) an+1-an=d (n∈N*) an=am+(n-m)d 若m+n=p+q，则am+an=ap+aq 3.等差数列的常用性质 若数列{an}是公差为d的等差数列 1、d0， {an}是递增数列； d0， {an}是递减数列； d=0， {an}是常数列 2、下标成等差数列且公差为m的项 ak,ak+m,ak+2m, …组成公差为md的等差数列 3、数列{k1an+k1bn}(k、b是常数)是等差数列 问 题 谁能用最快的速度算出下面这个数学式 1 + 2 + 3 + … + 100 = ？ 高 斯 德国著名数学家,研究的领域涉及数学的各个领域,是历史上最伟大的数学家之一被誉为“数学王子” 高斯的解法 （1+100）+（2+99）+ … +（50+51） =50 × 101=5050 1 + 2 + 3 + … + 100 = ？ 如图，建筑工地上一堆圆木，从上到下每层的数目分别为1，2，3，……，10 . 问共有多少根圆木？请用简便的方法计算. 思路扩展 用高斯的思路我们想 1 + 2 + 3 + + 18 + 19 + 20 =x 20+19+18+ + 3 + 2 + 1 =x (1+20)+(2+19)++(19+2)+(20+1)=2x 21×20=2x X=210 问题1：求等差数列1,2,3，…，n的前n项和 1 + 2 + … + n-1 + n 1+2+3+…+n= (n+1) + (n+1) + … + (n+1) + (n+1) n + n-1 + … + 2 + 1 等差数列前n项和 一般地，我们称 为数列 的前 项和，用 表示，即 问题1：如何求公差为d的等差数列 的前n项和 等差数列前n项和公式 例1 在等差数列 中，已知 ， ， ，求 和 解： 根据下列各题中的条件，求相应的等差数 列 的有关未知数 例2 解： 104 例3 2000年11月14日教育部下发了《关于在中小学实施“校校 通”工程的通知》。某市据此提出了实施“校校通”工程的总目 标：从2001年起用10年的时间，在全市中小学建成不同标准的 校园网。据测算，2001年该市用于“校校通”工程的经费为500 万元。为了保证工程的顺利实施，计划每年投入的资金都比上一 年增加50万元。那么从2001年起的未来10年内，该市在“校校 通”工程中的总投入是多少？ 解： 根据题意，从2001～2010年，该市每年投入“校校通” 工程的经费都比上一年增加50万元。所以，可以建立一 个等差数列{an},表示从2001年起各年投入的资金，其中 那么，到2010年(n=10),投入的资金总额为 答：从2001～2010年，该市在“校校通”工程中的总投入是7250万元。 例3 已知一个等差数列的前10项的和是310， 前20项的和是1220，求其前n项和的公式. 由题设： 得： 解： 例4 已知一个等差数列的前四项和为21，末四项和为67，前n项和为286，求项数 解：由题意知 例5 已知等差数列 的前n项和为 ，求使得 最大的序号n的值 谈谈收获 1.首尾配对求和的思想，倒序相加法 2.等差数列前n项和公式的推导过程 3.公式 4.前n项和公式的巧妙应用 课后作业 1.差数列 -10，-6，-2，2，…前多少项的和是54？ 2.在a，b之间插入10个数，使它们同这两个数成 等差数列,求这10个数的和。 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片