品德及社会六年级下册全册教案.docVIP

第十二册 品德与社会教案 一、 教材教学目标： 　　本课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德的形成和社会性发展的综合课程，那么对综合课这个性质老师已不再陌生。旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。因为学生他们又将面临着升入初中，所以教材中又安排了一些迎接新生活的话题，引导学生直面生活中的各种问题，为学生向初中阶段顺利过渡做了必要的准备。 二、教学内容： 第一单元《中国在世界舞台上》 第二单元《我们爱和平》 第三单元《只有一个地球》 第四单元《我们一起走过》 三、教材重点与难点： 主要通过真实的历史资料，让学生在认识战争和冲突带给人类苦难的基础上,感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做出的努力，了解中国在国际舞台上保卫祖国和维护和平的作为，激发学生热爱和平的情感，增强民族自豪感。 四、 学生情况分析：高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 五、 措施：（一）、将社会中的知识转化为生活问题。（二）大胆想象，解决生活问题。 六、教学进度： 周次 内容 1 源远流长的中外交往 2 飘扬的五星红旗 3 风靡世界的“中国制造” 4 同一个世界，同一个梦想 5 战争给人类带来什么 6 和平来之不易 7 和平来之不易 8 放飞和平鸽 9 人类唯一的家园 10 伤心的地球母亲 11 在自然灾害面前 12 课程伴我成长 13 依依不舍情 14 向往明天 15 期末复习 16 期末检查 第一单元《中国在世界舞台上》 第1课 源远流长的中外交往 教学目标1.通过了解中外交流的历史，体会中外交流促进世界文明发展进程，带来共同发展。2.了解古代丝绸之路及海上航线，了解中国同欧洲、亚洲、非洲各国有经济文化交流历史。3.在学习活动中，养成主动收集整理资料的习惯。 —1433年，比欧洲航海家远航早半个多世纪 4、让学生谈谈郑和下西洋的历史意义。 5、鉴真东渡 师:唐朝时我国经济文化处在世界先进行列，日本等很多国家都非常仰慕中华文化，多次派人遣唐学习中国的制度和文化，唐朝的高僧鉴真就被日本要倾吐传播佛法。 出示《鉴真东渡线路图》，教师简介鉴真六次东渡日本的艰难历程。 提问：我们应从玄奘和鉴真身上学习什么?(顽强的毅力和百折不挠的精神) 外国的文化使者 6、补充：玄奘西游和 师：《西游记》的故事大家熟悉吗？它就是以玄奘天竺取经的真实史实艺术加工而成的。 学生读短文，了解玄奘。 问题：当时的交通很不发达，玄奘第一次西行可能遇到那些困难？ 师：中国的发展对世界产生了很大影响，世界各国的文化也对中国的发展产生了积极影响。中国历史上出现了许多外国传教士，有些是为了文化侵略，但也有一些外国人为传递中外经济文化做出了杰出的贡献。 三、拓展： 课件：1、介绍日本著名学者阿倍仲麻吕和意大利传教士利玛窦。 2、向大家介绍中国加入WTO的一些背景资料。 公元2001年，世界贸易组织第四届部长会议审议通过中国加入世界贸易组织的界定。这一天，距1986年7月中国正式申请恢复关贸协定缔约方地位，已经过去了15年。 一位参加中国复关入世谈判十年的同志回顾说，在审议中国外贸体制时一共提出了4万多个问题，可见谈判的艰难。 …… 四、展望未来，设计祖国蓝图。 师：同学们，你们是祖国未来的建设者，现在你们对祖国未来的建设一定有自己的设想。现在就请你们展开想象的翅膀，为祖国设计蓝图吧！ 学生简单谈自己的设想，可以使自己将来做的事情，也可以是希望国家将来施舍么样子，不管学生谈的是什么方面的，教师都要给予肯定。 板书设计： 第一单元《中国在世界舞台上》 第1课 源远流长的中外交往 丝绸之路 丝路驼铃 郑和下西洋 鉴真东渡 外国使者来访 海上交流 世界贸易组织 第一单元《中国在世界舞台上》 第2课 飘扬的五星红旗 教学目标： 1知道新中国成