二年级语文上册第31课回声备课.docVIP

课题 《回声》 课型 新授 课时 2 教学 目标 1．认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。3．读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。4．感受语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养热爱大自然的思想感情。。 教学重、难点 【教学重点】读懂课文，初步了解回声的成因。【教学难点】感受语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养热爱大自然的思想感情。 课前准 备及课 件设计 1.生字词语卡片、图片或课件。2．课前引导学生去生活中体验回声 3.预习课文;自己尝试学习生字; 4.查阅相关资料，联系上下文理解词语。 教学 方法 以学生为主体、教师为主导，按照让学生“读一读”、“想一想”、“议一议”，最后由教师“点拨引导”的阅读教学方法进行教学。 《回声》教学设计（二年级精读课文） 教 学 过 程 第一课时 一、激趣导课，揭示课题 1．谈话揭题：小时侯，老师很喜欢钻到空房子里或是到空旷的山谷中，拉长嗓音不停地大叫：“你是谁？谁在学我说话？”然后总能听到令人兴奋而又好奇的回答。课前我也让大家在生活中去寻找这个感觉，你谈谈自己的体会吧！（学生谈感受）（板题：回声）（联系课前实际，拉近课文内容与学生的距离，激发学生表达愿望，自然引入课文学习。）2．揭题