四年级语文27、《麋鹿》.docVIP

课题 27、《麋鹿》 课型 新授 课时 2 教学 目标 1．能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。 2．通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解，懂得去保护野生动物。 3．能准确、流利、有感情地朗读课文。 教学重、难点 1．课文中提到“八国联定入侵，麋鹿惨遭厄运”对学生讲，事件的时间比较久远，可以充分地搜集这方面的资料来理解“八国联军”入侵不仅对中国人民来说是种灾难，对麋鹿来说，也是一种厄运。 2．课文中形象生动地引用历史知识，要让学生在读书中进一步体会。 课前准 备及课 件设计 挂图，小黑板。 《 麋鹿 》教学设计（四 年级 精读 课文） 教 学 过 程 【第一课时】 一、激趣导入 （1）同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，谁能说说我国有哪些珍贵的野生动物？ （2）今天，老师又带来了一种稀有的野生动物--麋鹿，让我们一起认识它。（板书课题） 二、初读指导 （1）自由读课文，要求。 ①画出生字，边读课文边认，注意读准字音。②查字典或联系上下文理解生字词。 （2）检查自学效果。 ①出示卡片，“开火车”读，齐读。 悄然无声遁入雌鹿跋涉每胎撰文 杀戮公爵别墅乌邦寺已逾千头 颠沛流离轻纱《封神榜》棕红色饲养 选自销声匿迹例外惨遭厄运厘米 ②了解下列词意掌握情况。 滩涂遁入沼泽跋涉传奇厄运销声匿迹 a．学生可以借助字典讲意思。 修改意见 教