四年级语文14课备课.docVIP

课题 14、陈嘉庚办学 课型 新授 课时 2 教学 目标 1．从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。2．有感情地朗读课文。3．会认9个生字，会写9个生字。 教学重、难点 　教学重点：通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点：通过人物的语言、行为、想法，体会情感。 演示文稿（字词卡片） 《14、陈嘉庚办 学 》教学设计（四年级 精读 课文） 教 学 过 程 第一课时教学目标：1．抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。2．有感情地朗读课文。3．会认9个生字。教学重点：弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点：体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。教学过程：一、导入：读题质疑读课题，你想了解什么？（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）二、读课文，整体感知1．读课文，全文是围绕哪句话来写的？2．课件：陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。（1）读句子，画出重点词语。（2）根据重点词语，你能提出什么样的问题？（为什么说是“爱国”？）三、深入学习，感悟人物内心1．默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。