一年级语文快乐的节日备课.docVIP

《 快乐的节日 》教学设计（一年级精读课文） 课题 快乐的节日 课型 精读 课时 2 教学 目标 1．认知目标：A．学会本课生字，理解新词意思，会用“培养”写一句话。B．正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。2．技能目标：有感情地朗读课文，会背诵课文。3．情感目标：体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情。 教学重、难点 重点是识字和写字，难点是利用已有经验进行识字。 课前准 备及课 件设计 调查一下一年当中有哪些节日。 教学 方法 教师讲解 学生质疑师生交流 教 学 过 程  【第一课时教学过程】 一、播放歌曲，激发兴趣 1．播放《快乐的节日》，让学生边听音乐边感受课文内容。 2．揭题导课： 出示“快乐的节日”，说说你会怎么读这题目 读一读，突出“快乐的” 二、自读课文 1．自主读书 2．自主发现 A．读了课文，你知道了什么？ B．读了课文，你还想知道什么？ 3．自主感悟 学生学习反馈： 三、启发想象，学习第1节 1．创设情境，启发想象 春风和熙，小鸟欢唱，使人感到轻松、愉快、舒服，这时我们欢度节日的心情是怎样的？ 2．朗读体会欢快的句子 修改意见 教 学 过 程 3．理解比喻句。 4．听录音读第1节 5．指名读，说说节日的快乐体现在哪些方面？