小学四年级科学五单元备课.docVIP

课 题 调查 教学目标 科学知识：知道人类活动影响了大气中的二氧化碳含量；理解鸟的不同，迁徙的地点和距离都不一样； 教学重难点 教学重点：掌握四种调查的基本方法，开展调查活动。教学难点：调查与观察、实验的不同之处。 教学方法 讲解——实践——交流——小结——运用 教 学 过 程 一、活 动 准 备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 1、请同学们自己确定一个调查问题，并讨论好这样的问题是否适合在校园内进行。 2、指导学生进行分工。 4、分工进行现场调查。 5、完成调查报告并汇报。 具体描述使用调查方法的具体情境，将重心放在四种调查方法的操作上，希望学生能在丰富多彩的调查活动中学习如何调查，感受调查在收集证据上的独特功能。 ? 二、活 动 过 程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 、在三年级的时候我们曾经学习过根据动物的行为来判断天气的几句谚语吗？请学生说说。 2、在生活中我们常常会根据一定的现象来推测未来的变化。 认识 预测 1、请学生来做一个游戏 讲解游戏的规则：投一枚硬币，静止后朝上的事哪一面？连续多是尝试，会出现什么情况？ 先请同学们来猜一猜，并说说你为什么这样认为？ 实际情况和你想得一样吗？ 1、运用自己的知识进行有根据的预测：下面哪一种情况下粉笔下落不易粉碎？ 2、你这样预测的依据是什么？ 3、试验前先讨