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- 2018-07-03 发布于河南
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小学关于视导整改措施
小学关于视导反馈的整改措施
四月中旬。在会上教育局的领导对我镇的工作给予了肯定,认为我真的工作还是走在了全区的前列,各项工作的开展都取得了一定的成效,这说明我镇的教师还是比较认真工作的。但在取得成绩的同时也有一些的不足,所以还需要我们继续努力工作。会后,我校结合自身,认真思考,成立以校长为组长的领导小组对我校平时的教学管理工作进行总结、反省,发现在我校平时的工作中也存在一些问题:
一、有些学科教师的专职化不够强
有些学科,比如英语、音美等综合科的任课都是语文数学教师兼职,没有做到专职化。以致影响了这些学科的课堂教学水平,使得学校的总体教学水平下降,影响了学生的发展。
措施:在新学期开始后将尽快解决这个问题,以提高这些课程的授课水平。
二、个别教师课堂效益不高,听评课流于形式,
有些教师课堂授课水平整体不高,其原因一是工作中缺少创新,以致影响力课堂效益,延缓了学生的进步。还有的教师在听评课时,对讲课教师的的评价不全面,并且有的记录也不全,缺少必要的总评,对讲课教师总的评价较少,仅仅是记录的教学环节较多。这就使得听评课失去了真正的意义,对提高课堂效益也失去了作用。
措施:加强管理力度,对听评课的要求在做必要的补充,让每位教师明确要求,并且领导干部进行推门听课,脚踏实地的抓好课堂教学,认真组织任课教师的听评课活动。是听评课活动真正为提高课堂效益起到作用。我们准备从几以下方面努力:
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