六年级数学《解决问题的的策略..pptVIP

解决问题的策略  比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？ 计算下面图形的周长 用分数表示各图中的涂色部分 试一试： 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ * * 比一比，谁的面积大？ 转化 回忆： 在以往的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？ P S Y YZ C F 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm? 异分母 1m 试一试 1m 1×4=4（m) 返回 黑：4×2×3.14÷2=12.56(m) 红：3.14×4=12.56(m) 返回 （　） （　） （　） （　） （　） （