大班额环境下小学英语课实施小组合作初探.docVIP

大班额环境下小学英语课堂实施小组合作初探 摘要：新课程中，教师的主要职能已从知识的传授者转变为学生发展的促进者；学生的学习由独立学习转变为合作学习；教师与学生的关系由教师为中心转变为以学生为中心；教学背景由孤立的人工背景转化为仿真、现实生活中的背景。适应这些要求，合作学习成为目前普遍采用的一种富有创意和有效的教学理论策略。所谓“合作学习”，就是指师生、生生通过分工合作达到共同学习目标的一种学习方式。它强调学生的学习过程与学习方式，旨在改善学生课堂学习的心理气氛，以达到使学生普遍提高的目的。 关键词：大班额 小学英语 合作学习 自很多年前，合作学习就广泛引入我国小学英语教学中，但在农村小学，特别是大班额的农村小学，学好英语还非常困难，合作学习有助于克服学生英语交际不足和学习低效的困境，帮助学生形成良好的心理素质，培养交际能力。然而，在实际教学中，由于部分教师对合作学习的意义缺乏全面、深刻的了解，导致滥用合作学习或合作学习形式化的问题时有发生。 新课程中，教师的主要职能已从知识的传授者转变为学生发展的促进者；学生的学习由独立学习转变为合作学习；教师与学生的关系由教师为中心转变为以学生为中心；教学背景由孤立的人工背景转化为仿真、现实生活中的背景。适应这些要求，合作学习成为目前普遍采用的一种富有创意和有效的教学理论策略。所谓“合作学习”，就是指师生、生生通过分工合作达到共同学习