小学英语自主读课程纲要.docVIP

《小学英语自主阅读》课程纲要 国家英语课程标准指出:学习和发展是英语课程标准的出发点和归宿。《实施小学英语校本课程的开发与应用研究，有效提高学生自主阅读能力》的实验研究旨在通过研究,开发和利用校本阅读材料，探索小学英语阅读教学的有效方法,构建一套能充分发挥学生的潜能，使学生能掌握基本阅读技巧,提高自主阅读能力,并深受学生喜欢的阅读教学模式。此项目被定为南海区中小学教学研究“十一五”规划课题。 几年来，我校根据小学生身心发展和英语学习的特点，关注小学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，创新地实现了以下五方面的研究：1、 系统的Phonics教材与课堂教学研究；2、整合现有资源，重视自主阅读能力和综合能力的培养；3、 编写一至六年级的英语校本阅读教材，彰显英语特色；4、构建英语校本阅读教材的评价体系；5、 创建并运作阅读教学模式。从而充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 课题的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建了一个五彩缤纷的英语学习平台。 一、开发背景 从课程资源理论与政策的角度去分析 《基础教育课程改革纲要》中提出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。” 由于各地发展的不同，人们对教育的需求也不同，国家