意识教育在英语教学中的运 毕业论文.docVIP

意识教育在英语教学中的运用 The Application of the Education of Consciousness in English Teaching 摘要：在素质教育的观念深入人心的今天，英语教育工作者有一个必须面对的话题，即在英语教学过程中，如何才能有效地达到既实践了素质教育理论、又切实发展了学生的英语技能的目的，以圆满完成教育部《高中英语课程标准》中提出的英语课程的总体目标。本文试图从意识教育入手，提高教师英语教学的综合水平和学生运用英语的综合水平。 关键词 ： 意识 意识教育 英语教学 英语课程标准 Abstract: Nowadays, with the good understanding of the sense of quality education in people’s mind, we English educators have to discuss a matter, that is, how we can reach the goal of developing students’ ability of using English, at the same time, we also have put the theory of quality education into practice, so that we can accomplish the ultimate goal of the English course put forward by the Ministry of Education in its programmatic document the Standardization of Senior English. This article intends to cut from the angle of the education of Consciousness to improve teachers’ comprehensive art of English Teaching and students’ overall command of English. Key words: consciousness the education of consciousness English teaching the Standardization of Senior English 实施意识教育的理论基础和价值 从哲学角度来看，意识是客观物质世界在人脑中的主观反映，物质决定意识；意识对物质具有能动作用，即意识反映世界具有目的性、计划性和主动创造性。意识的能动作用是巨大的，它能指导人们的行动，能动地改造世界。 教育部《高中英语课程标准》中提出的英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、和文化意识等素养整体发展的基础上。《高中英语课程标准》中还明确提出，各门课程要渗透对学生的思想政治教育，“对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观即思想政治素质的培养”，“对学生渗透爱国主义、集体主义、社会主义和人生观、世界观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育”。 作为学生人生道路上的引路人，在学生面临人生重大思想政治选择和转变的关键时刻，教师负有给学生以及时的指导和鼓励的责任。所以说，教师在教学过程中要自觉地坚持科学性和思想性的统一，把思想政治教育渗透到知识教学活动中去，不仅要教给学生必需的文化知识以提升文化层次，还需教给学生必需的社会科学知识以提升精神层次。具体说来，就是作为英语教师，不仅用使学生习得英语语言知识、发展英语语言技能，还要培养学生学习英语的情感态度、学习英语的有效策略和跨文化意识等素养，从而收到最大化的教育效果。那么，怎样才能高标准地实现这一总体目标呢？笔者通过长时期的教学实践总结认为，对学生进行多方面的意识教育，是实现这一总体目标的一个有效途径。 在英语教学中，教师如能开动脑筋，充分挖掘课本中的意识教育资源，在文化知识的传授过程中，有意识地贯穿意识教育，充分调动起学生的意识能动性，在活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣、培养学生开朗的性格的同时，还能有效地促进学生思想品德水平的发展，促使青年学生自觉确立明确的人生航向，树立起远大的人生理想和正确而科学的人生观、世界观、价值观，增强自身的使命感和责任感，从而激发起他们积极向上、不怕困难的学习精神和充实自我、完善自我的奋斗精神，为未来人生的发展打下坚实的思想政治基础和文化知识基础。 意识教育在英语教学实际中的运用 意识教育的方式和内容十分丰富，作