一、取得成绩.pptVIP

一、完成课题结题工作的几个前提 1、实实在在地完成课题研究的全过程 2、完完整整地收集好课题研究的全部资料 操作流程： 课题实施的程序 行动研究法的实施程序12.doc 调查法的实施程序 经验总结法的实施程序 实验法的实施程序 数据收集 历次考试成绩的比较 不同水平学生实验前后标准成绩比较 学生自学能力比较 学生探索精神比较 学生思维品质发展比较 学生学科兴趣发展比较 课堂教学效率比较 学生课外作业负担比较 二、课题结题要处理好的几个环节 1、方案设计 2、资料的收集 3、课题的管理 例：基本框架 一、问题的提出 1.现状； 2.趋势 ；3.意义；4.目的 二、研究设计 1.界定；2.目标；3.国内外研究综述 4、研究原则 5、成果形式 三、具体措施 四、方法与步骤 1.方法；2. 时间阶段 五、可行性论证 1.主观；2.客观 三、成果整理的一般步骤 一）提炼主题 例：上海打虎山路第一小学课题研究的主题提炼 超越规范的的学校管理 “强序”管理——“弱序”管理 自我教育与“五个二”工程 管理权限下移 二）选择材料 组合材料 例：萧山中学的课题总结 材料：研究性学习、计算机辅助教学、网络学习、优等生超前学习、小组学习 主题：让学生从被动学习中解放出来——多元学习 三）拟定提纲 例：教师教学监控能力与教学行为、学生发展关系的研究 一、研究的缘由：把教师教学监控能力的培养作为研究的重心 二、研究的构想：在课堂教学的实践中培养教师教学监控能力 三、研究的操作：教师教学监控能力培养与发展的具体实践 四、研究的成效：理论研究成果与实践研究成果双丰收 五、研究的结论：教师教学监控能力培养的研究思路是可行有效的 四）撰写研究报告 1、科学性 2、逻辑性 3、完整性 4、一致性 五）引文、注释 1、引文 2、注释 六）研究报告的修改与誊清 1、修改 修改结构 修改内容 修改形式 2、誊清 四、完成课题写作的几个策略 1、给自己的课题正确定位 ①定好位—课题研究的具体指向 ②从长计议—形成开题研究的系列化 ③多方收集信息—注意吸收别人的最新研究成果 ④虚心学习—不断向人请教 五、完成课题写作的几个策略 2、借好别人的脑袋 ①向专家借脑袋 ②向资料借思路 ③向外系统借经验 3、重视文章的写作结构 ①要有套路 ②不落俗套 五、完成课题写作的几个策略 4、重视二个环节的写作 ①操作措施 ②理性分析 5、课题写作要有提前量 ①反复修改 ②多方征求意见 ③适当包装 * * 杭州市教科所 俞晓东 2004.7 于嘉兴 选 题 设计方案 实施方案 收集资料 分析整理资料 撰写论文 查阅资料 定 量 定 性 准备阶段 实施阶段 总结阶段 *