《滑稽歌》音乐教案.doc

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《滑稽歌》音乐教案

《滑稽歌》音乐教案 教学内容: 1、学唱《滑稽歌》 2、音乐游戏《两只老虎》 教学目标: 1、在音乐游戏《两只老虎》中能积极、大方的表现自己,乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。 2、通过学唱有趣的童谣《滑稽歌》,能表现出幽默、开朗、自信的心理特点。 3、分组创编《滑稽歌》,在音乐活动中接受民俗文化的熏陶,初步感悟音乐与社会的联系。 教学重点: 学生能用幽默、活泼的声音熟练演唱歌曲《滑稽歌》,并在音乐活动中自信表现。 教学难点: 创编《滑稽歌》歌词。 教学过程: 一 、导入: 1、多媒体显示卡通人物早晨起床的场面,其中有许多地方不合常理,引人发笑。 游戏:找一找错误 师:“小朋友,你们发现什么地方特别好玩?” 生答。 (教师播放课件提示学生) 如: 裤子穿在头上,袜子穿在耳朵上,鞋子穿在手上。 2、师过渡:“呀!真好玩,有一个美国的作曲家还把这些滑稽的情景编成了一首歌曲,小朋友想不想听一听?” 二、歌曲新授: 1、课件出示歌谱 2、师让学生带节奏朗读歌词,并加入自己的休止方法,注意表情、语言的夸张。 3、教师示范演唱 师:“请小朋友说说老师演唱的语气怎么样?”(滑稽、幽默; 夸张、好玩的) 师:“你觉得这首歌曲的旋律线怎样的?你能不能用手势表示一下音高呢?” 4、教师边唱边引导学生用手势来表示。 5、一句句教唱(弱起小节看教师的手势进行) 6、完整跟唱( 跟钢琴伴奏唱----跟范唱伴奏唱 ) 7、学生完整演唱 三 、音乐活动: 1、在游戏中创编《滑稽歌》歌词: 1)出示黑板,教师随手画一卡通人物头像,但没鼻子,需要让小朋友来添鼻子。 要求:小朋友蒙上眼睛,原地转几圈,然后到黑板前画鼻子。 2)生创作,教师鼓励 师:“你能不能根据这幅画编一下好玩的歌词?” 3)集体学唱改编的歌词 2、小组合作创编歌词以及动作。 师:“你还能想出什么歌词更引人发笑呢?” 3、上台展示并进行集体评价 四、欣赏童声齐唱《天黑黑》 1、故事导入 2、初步感受歌曲情绪 播放歌曲《天黑黑》,并结合多媒体课件进行整体欣赏 3、交流感受 说说歌中最有意思的一段,并一起跟着录音哼哼 强化感受,表现歌曲 请学生在音乐声中分组扮演歌中的老爷爷、老奶奶。 五、音乐游戏《两只老虎》 1、跳集体舞 全班围成一个或两个大圈,先找两个学生在圈内扮演老虎,其余学生在圈外边唱歌边拍手。唱到“真奇怪”时,圈内学生选择圈外一个学生做“石头、剪子、布”,赢的学生去圈中扮演老虎,游戏继续反复进行。教师参与到活动中。 2、课堂总结,在音乐声中结束本课。

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