实践跟探索--华师大版.pptVIP

第二十二章一元二次方程 金塔县金塔镇中学 初三备课组 22.3 .2实践与探索(三) 【教学目标】： 1、引导学生在已有的一元二次方程解法的基础上，探索出一元二次方程根与系数的关系，及其此关系的运用。 2、通过观察、实践、讨论等活动，经历从发现问题，发现关系的过程。 3、在积极参与数学活动的过程中，初步体验发现问题，总结规律的态度以及养成质疑和独立思考的习惯。 【重点难点】： 1、重点：启发学生，观察数字系数的一元二次方程的两个根之和，及两个根之积与原方程系数之间的关系，猜想一般性质、指导学生用求根公式加以确证。 2、难点：对根与系数这一性质进行应用。 课前热身 引入问题 解下列方程，将得到的解填入下面的表格中，你发现表格中两个解的和与积和原来的方程有什么联系？ （1）x2－2x＝0；（2）x2＋3x－4＝0； （3）x2－5x＋6＝0 解下列方程，并填写表格： 方 程 0 2 0 2 -4 1 -3 -4 2 3 6 5 观察上面的表格，你发现了什么？ 发现规律 一般地，对于关于x方程x2+px+q=0(p、q为已知常数，p2-4q≥0)，试用求根公式求出它的两个解x1、x2，算一算x1＋x2、x1?x2的值， 你能得出什么结果？与上面发现的现象是否一致。 尝试探索，发现规律 你能得出什么结果？与上面发现的现象是否一致。 1、完成表格。 2、猜想一元二次方程的两个解的和与积和原来的方程有什么联系？ 根与系数关系 如果关于x的方程 的两根是 , ,则: 如果方程二次项系数不为1呢? 如果关于x的一元二次方程 的两根是 , ,则: 根与系数关系 例1：不解方程，写出下列方程的两根和与两根积： 例题讲解与练习 例2：不解方程，检验下列方程的解是否正确？ 例题讲解与练习 你有几种方法? 例3：（2004太原）已知一元二次方程的两个根是-1和2，请你写出一个符合条件的方程. 例题讲解与练习 例4：已知方程 的一个根是 ，求另一根 及k的值. 例题讲解与练习 1.已知方程 的一个根是1，求另一根及m的值. 2.（2004辽宁）已知方程 的一个根为 ，求另一根及c的值. 例题讲解与练习 拓展提高 1.（2004天津）已知关于x的方 程 的一个根 是另一个根的2倍，求m的值. 2.已知两数和为8，积为9，求 这两个数. 3.已知方程 的两根互为相反数，求k； 4.已知方程 的两根互为倒数，求k 拓展提高 例5. 已知 是方程 的两个根，不解方程，求下列代数式的 值. 例题讲解与练习 例题讲解与练习 1.（2004宁夏）已知方程 的两个根为 求 的值. 2.若m，n是方程 的两个实数根， 求代数式 的值. 例题讲解与练习 例6：已知关于x的方程 的两个实数根的平方和是11，求k 的值. 例题讲解与练习 例题讲解与练习 若关于x的方程 的两根 是 ，且满足 ，求实数m的值. 尝试探索，知识应用 （1）不解方程，求方程两根的和两根的积： ① ② 解：① ② 尝试探索，知识应用 （2）已知方程 求它的另一个根及 的值。 的一个根是2， 解： 设方程的另一根是 ，那么 所以 答：方程的另一个根是 ， 的值是 。 想一想，还有其他方法吗？ （3）不解方程，求一元二次方程 两个根的①平方和；②倒数和。 （4）求一元二次方程，使它的两个根是 。 尝试探索，知识应用 （1）下列方程两根的和与两根的积各是多少？ ① ；② ③ ；④ ； ； （2）已知方程 的一个根是1，求它的 另一个根及 的值。 做 一