[黄冈中学课件]高二语文苏轼与苏辙.pptVIP

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  • 2018-06-10 发布于福建
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[黄冈中学课件]高二语文苏轼与苏辙

叙议结合有讲究 一篇议论文,只叙不议,则是论据的堆砌;只议不叙,又会流于空洞的说教。好的议论文,往往要做到叙议结合,即把叙事与议论有机地结合起来。   初学写议论文的同学,在这点上总有点“心有余而力不足”。如何将叙议很好地结合,以下三个方面不容忽视:? 一、讲究条理   一个论证段落,是由叙带出议,还是由议带出叙,怎样巧妙地引出,有序地阐述,动笔之前应该考虑清楚。   请看下面这个片段: 看看我们自己。许多人为了一些鸡毛蒜皮的小事或蝇头小利,而和他人争吵,争个面红耳赤,甚至闹个鸡犬不宁,你死我活,结果呢,也许赢得了对方,却失去了整个世界。文天祥在敌人面前临危不惧,舍弃荣华富贵,赢得了后人的敬仰;而陶渊明不为五斗米折腰,放弃了高官厚禄,赢得了“采菊东篱下,悠然见南山”的那份潇洒与从容。毛泽东放弃去法国勤工俭学的机会,深入农村,摸索出一条农村包围城市的道路,迎来了中国人民的新生活…… 这段文字内容丰富,事例典型,本可以成就精彩的文段,可因为条理不清,到底是看我们自己还是看前人,段意模糊。就着原来的内容,试着把顺序调整一下,加进一些衔接语: 中国历史上不乏懂得放弃的人。陶渊明不为五斗米折腰,放弃了高官厚禄,荣华富贵,赢得了“采菊东篱下,悠然见南山”的那份潇洒与从容;文天祥在敌人面前临危不惧,舍弃荣华富贵,赢得了后人的敬仰;毛泽东放弃去法国勤工俭学的机会,深入

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