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中国传统教育与预防犯罪 ［摘要］道德是预防犯罪的重要防线，在预防犯罪中起着至关重要的作用。儒家通过道德教化提升民众的道德品质、培养自律能力，通过“润物细无声”的方式而收潜移默化之功，使受教育者自觉迁善远罪。法家则通过立“法官”、倡“明教”、“以吏为师”、“明法律令”等措施，令民众知法守法，免入歧途。把教育与预防犯罪及改良社会结合起来，反映了中国古代思想家强烈的社会责任意识，在中国传统预防犯罪理论中占据核心地位。 [关键词]道德教化；法律教育；预防犯罪 [作者简介]崔永东，中国政法大学法学院教授、博士生导师，司法理念与司法制度（司法制度论文）研究中心主任（北京100088）在中国古代社会，无论是儒家的道德教化，还是法家的法律教育，其目的都是让人们追求善良、远离犯罪。这反映了中国古代思想家强烈的社会责任意识。从这个意义上说，中国古代教育学说也是一种预防犯罪的学说。 一、儒家的“以德化民”与预防犯罪道德是预防犯罪的重要防线，道德教化在中国传统预防犯罪理论中占据核心地位。传统预防犯罪理论认为，犯罪现象主要因人的贪欲而起，有贪欲者意味着在道德上丧失了自律能力，因此，提升道德品质、培养自律能力是预防犯罪的关键，儒家对此有清醒的认识。《大戴礼记·礼察》称，礼教可“绝恶于未萌，而起敬于微眇，使民日徙善远罪而不自知”。所谓“绝恶于未萌”就是防患于