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2006年春五年级五年制语文期末测试 积累运用 一、同一读音来比较先自已标调，再写汉字。 You zhou pan jian ( )虑 宇（ ） 批（ ） （ ）难 （ ）久 （）雨 （ ）逆 （ ）决 （ ）静 （）夜 河（ ） 汉（ ） 二、下列词语中读音和字形没有错误的一组是（ ） A、吮（shǔn）吸 阻挠（ráo）波澜（lán）哭泣（qì） B、湛（zhàn）蓝 帐（zhàng）单 衣着(zhuó)熔(rong)炉 C、御寒（yù）胆怯（què）汗流浃（jiá）背 拾掇（duò） 三、照样子写词语，每组至少写3个。 1、形容颜色的词语：金黄 2、写出带“木”字的词语：树木 3、写出带数字“一”的成语 写一句或几句话，用上上面的成语 4、词语接龙：健康 康乐 乐观 （）（）矫健 5、神话故事 寓言故事 历史故事 四、你喜欢下面的句子吗？请照样子写一写。 1、高梁涨红了脸。稻子 2、黄河的主人凭着勇敢和机智镇定和机敏，战胜了惊涛骇浪，成为黄河 的主人。 杨利伟凭着，成为 3、书是人类进步的阶梯。高尔基 书是 五、修改病句。 两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ “卖火柴的小女孩”这篇童话的作者是安徙生写的。 3、中国的人是世界上最多的国家。 六、根据学过的课文内容填空。 1、“洗手的时候，吃饭的时候，默默时，”这句话选自课文，作者是。正如《》中写的一句 2、下列人物在哪篇课文中出现的？有什么品质？请写出来 海伦《》 鲁滨孙《》桑娜《》武松《》 3、《矛与盾》中两句互相矛盾的话分别是： 4、今年4月2日，是世界童话巨人安徒生诞辰200周年纪念日。我读过他写的童话《》《》和《卖火柴的小女孩》等。其中是本学期学的，看到这个题目，我的眼前就会浮现出这样一个小女孩的形象。我在阅读这个童话故事的时候，还得到这样一来的启示 5、“五一”长假期间，我与父母一起参观了毛泽东故居。看着伟人曾经居住过的地方，我不禁想起了他诗词作品中的名句。 七、口语交际 哎呀！门铃响了，芳芳家来客人了。请你根据情境设计对话。 芳芳 叔叔：是我，隔壁李叔叔。 芳芳： 叔叔：芳芳，真不好意思，叔叔刚接到电话，要去单位开会。不巧，童童妈妈买菜去了，能不能让童童先在家你家玩一会儿？ 芳芳： 八、阅读训练（一） 一、读懂广告。 右侧是一幅图书广告宣传画。 观察画面后回答： （1）、这则广告介绍书名是《》。 （2）、出版社编写这套书的用意是： （3）、“100%精品”说明这套书；“75%价格”说明这套书。两个意思用一个成语概括就是。 二、阅读训练 读片段，完成后面问题 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得（）感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆( ),然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调（）节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转（），又得把花都搬出去， 100%精品 75%价格 特价版