《雪绒花课件》初中音乐人音2011课标版八年级上册课件_31.ppt

我会唱： 我会唱： 听一听： 老师给大家播放一首歌曲，同学们想一下： 1、它的曲名是什么？ 2、它是哪部电影的插曲？ 《音乐之声》故事简介 后来，玛丽亚到特拉普上校家担任家庭教师。上校用训练军队的办法训练孩子。 玛丽亚却用爱心和音乐与孩子们相处的很好。 《音乐之声》故事简介 在上校离家期间，玛丽亚和孩子们排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校。在家庭聚会上，上校也情不自禁地演唱了《雪绒花》，表达了他对祖国的热爱。 《雪绒花》：歌曲分析 《雪绒花》：歌曲分析 《雪绒花》：歌曲分析 《雪绒花》：歌曲分析 感悟《雪绒花》的情绪 《雪绒花》以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒发了对祖国的热爱之情。 《雪绒花》：学唱第一声部 《雪绒花》：学唱第二声部 《雪绒花》：我会唱 故事还在继续…… 《雪绒花》在影片中的两次演唱： 影片中两次演唱《雪绒花》有什么不同？ 电影歌曲的作用： 电影歌曲的作用： 拓展练习 欣赏《音乐之声》中的插曲《哆来咪》，感受作品的情绪，体会音乐在电影中发挥的重要作用。 课后练习 查阅病赏析《音乐之声》插曲《孤独的牧羊人》高清[标清版].ifox * 《雪绒花》简介 人教新课标八年级音乐上册 安阳示范区高庄镇第四中学 中教一级教师： 田瑞芹 课题： 歌曲：《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》的插曲 《雪绒花》：是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人口的歌曲。 作曲：理查德·罗杰斯 作词：奥斯卡·哈默斯坦第二 音乐剧《 音乐之声 》于1959年完成，演出后深受观众欢迎。1965年改编成同名电影。同年，该影片获奥斯卡金像奖。 《雪绒花》简介 奥地利的国花——雪绒花 《音乐之声》的故事发生在20世纪30年代奥地利。 玛丽亚是一个年轻的修女，她生性活泼、喜欢唱歌。 《音乐之声》故事简介 演唱者演唱整首歌曲运用了哪几种演唱形式？ 演唱者在整首歌曲中运用如下演唱形式： 独唱 重唱 合唱 重唱与合唱有什么相同和不同之处？ 相同点：都是演唱多声部歌曲。 不同点： 每个声部由一位演唱者演唱的形式是重唱。 每个声部由一组演唱者演唱的形式是合唱。 这首歌是几拍子的？ 强弱关系是怎样的？请试着拍打节奏。 你能体会出歌曲的情绪吗？ 1 3 5 3 | 1 - - - | 1 3 5 i | 5 3 1 - || o o 要求： 身体端正 气息通畅 口腔张开 发声练习： mp mf 吧！ 7 可惜好景不长。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡，并强迫上校为他们的军队服务。上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。在音乐节上，他们全家再次唱起了《雪绒花》。 欢迎少校回来的聚会时 敌人占领后的音乐节上 表达内涵 对象 地点 第二次演唱 第一次演唱 家里 纯洁的孩子 真、善、美 剧院 凶恶的敌人 假、恶、丑 作用 刻画人物、烘托气氛、表达主题 想一想： 　　《雪绒花》这首歌在影片中出现 　了两次，你觉得音乐在电影中起 什么作用？ 表达电影主题，渲染烘托气氛 发展情节 刻画人物性格和内心世界 反映民族特色、地方特色 * 《雪绒花》简介 * *