现代教师素质及专业发展.pptVIP

教师素质与专业发展 江门职业技术学院 赖发明 一、现代教师形象塑造 （一）教师职业的魅力 教师是专业技术人员 最富有创造性的职业 相对安全稳定的职业 体现“真、善、美”过程 教学内容符合科学性要求，教学活动要符合学生身心发展规律（真） 教师通过言传身教向学生进行道德教育，情感教育、人格教育（善） 教学艺术、良师形象（美） （二）教师素质 1、高尚的思想政治品德素质　具有科学的世界观、积极的人生观、正确的价值观，具有科学的教育思想、具有科学的新的教育观念。 　对待学生：热爱学生、关心学生、有平等信任的学生观,成为一个“理解学生、待人公平、乐于交谈、幽默慈祥”的“交流型”教师 。 对待集体：热爱集体，相互尊重和支持，顾全大局，团结协作。　 对待自己：学而不厌，勤于进取；为人师表，严谨治学。 2、较高的文化科学素养 政治理论素养、专业知识素养、教育理论素养。 3、较强的应用实践和创新能力素质 教育教学技能、教学科研技能等 4、良好的心理素质 心理承受能力、稳定的心理状态、自我调节能力 5、优雅的仪表风度 仪容仪表，行为举止 （三）现代教师素质面临的新考验 1、越是信息化，一个人越渺小，教师越难当。 教师已不可能给人一门终身享用的知识技能，“一朝为师，终身为父”心理已出现异变。 2、全球化趋势使教师素质的缺陷凸现。 很多教师未能赢得跨学科、跨