渔洋小学2015期中考试分析和新教师培训.pptVIP

理性寻找原因　改进工作方法 －渔洋小学2015期中教学侧观 渔洋小学：谌昌荣　 　2015.11 一、数据分析 １、绝对分数 理想分数：低年段：９０ 　　　　　高年段：８０——８５ 影响因素：学生人数　家庭辅导　教师水平　学生智力 优势学科：三（２）英　五年级语 四（２）语　六年级语　六（１）英 ２相对分数 老教师任教科目稳中有升（胡诗姣　夏云） 新教师衔接时段整体下滑，（其中王清、李相霓、危晓敏、朱杏、彭海月较好） 二、教学误区 １、只管教，不管学，组织教学无方法。 新老师为什么管不好课堂节选 余永正 第一个失误：上课不叫起立。 第二个失误：学生在说话时，自己还在讲。 第三个失误：有学生一而再地公然违反课堂纪律时，没有受到及时的惩戒 第四个失误：不会管理自己的情绪。 第五个失误：没有制定课堂规则。 ２、讲得多，练得少，学习效果不牢固 ３、只拉车，不看路，课前目标不出示。 ４、重布置，轻结算，作业错误不更正。 三、积极寻找原因 １、途径：学生、同事、家长 ２、重点：时间*效率 四、改进工作方法 １、端正工作态度 改进工作方法 １、准备充分备好课（看完教参，理解课本、发下作业），保证不讲错，不讲漏 ２、精神饱满上好课， 面对全体学生， 目标方法课前出示 组织教学与知识传授相结合， 由易到难坡度适当， 学练测程序完整。 ３、不断反思改进，让课有效、有趣。 ３、爱生如子多辅导 单