怎样做好中职学生的指导工作.docVIP

怎样做好中职学生的指导工作 对于中职学校的学生，引导他们学好技能，养成良好学习生活习惯，是一项非常重要的工作。作为班主任，怎样才能做好学生的指导工作？从事班主任工作多年，我慢慢总结出几个要点：首先，班主任要对学生进行德育指导，树立学生良好行为规范；其次，班主任要对学生进行心理指导，培养学生的自信心；最后，班主任要对学生进行学习指导、培养学生的学习能力，具体做法如下： 班主任要对学生进行德育指导，树立学生良好行为规范 要以学技术就业为基础加强对学生的人生观和世界观的教育，首先，可以根据各学校的实际情况，对学生进行传统教育，培养学生传统美德，使学生树立正确的人生观，其次，要使学生树立起自己的奋斗目标，就业目标，是学生在校学习有一个明确的目标。 2、树立良好的班风，班风的好坏是一个班级管理水平高低的标志，也是影响学生思想品德发展的关键因素之一，所以要通过班级建设来促进学生的思想和行为规范，做好学生的德育工作。 二、班主任要对学生进行心理指导，培养学生的自信心 新生刚入学时是对学生进行心理指导、培养学生自信心的关键时期。因为在新生中有不少学生缺乏对职业学校的正确认识，不知道自己在职业学校能够学到什么、怎么学习。不少学生受传统观念的影响，认为到职业学校学习是没有出息的，自己到职业学校来学习是一种无奈的选择。不少学生思想浮躁，没有明确的目标，对自己失去信心。如果班主任能抓住这个关键时期对学生进行心理指导，帮助其树立自信心。这对稳定学生思想情绪有很大的积极作用。笔者曾在新生入学后的第一次班会课上对学生进行如下教育。①介绍学生在职业学校中将要学习什么。这主要是向学生介绍其所学专业的基本情况，让学生对所学专业有一个全面、正确的了解和认识，以巩固学生的专业思想。②介绍优秀毕业生的典型事迹。通过介绍优秀毕业生的典型事迹，让学生知道跟他们一样的学生通过在职业学校的学习也能成为成功人士，也是可以取得辉煌业绩的，以改变学生对职业学校的片面认识。之后，让学生就他们选到职业学校学习谈谈自己的看法。因受到了上面的教育和鼓励，学生都争着发言，大家都认为来职业学校学习是符合他们的实际情况的正确选择。学生信心大增。 但是，随着学习的不断进行，学生会遇到各种各样的困难，特别是学习上的困难会更多，这又会使不少学生失去信心。因此班主任必须经常观察、了解、分析每一个学生。当发现学生有困难时就必须及时予以帮助，并对其进行耐心细致的教育和正确的引导。这种个别教育和引导的工作是要经常进行的，甚至对个别存在心理障碍的学生还需要进行多次的重点指导，帮助其形成健康的心理，树立坚强的自信心。 　　三、班主任要对学生进行学习指导、培养学生的学习能力 　　通过对学生进行德育指导，树立学生良好行为规范，通过对学生进行心理指导，培养了学生的自信心，使学生坚定了安心在职业学校认真学习的决心。但是，如果不帮助学生解决怎样学习的问题，也是难以使学生安心地学习。因为如前所述，目前职业学校招生几乎来者不拒，新生质量难以保证。有不少学生基础特别差。这样的学生往往是没有养成良好的学习习惯，他们不知道怎样进行有效的学习，有的虽然自己努力了，学习还是跟不上。因而会给学生造成很大的思想压力和负担。班主任就必须对学生进行学习指导，培养学生的学习能力，使学生能够轻松愉快地学习，让学生真正体会到学习对他们来说是一种享受，而不是一种负担。对学生进行学习指导应从以下几个方面着手。 　　1、学习兴趣的培养与激发： 　 首先，班主任要帮助学生正确认识学习的重要性，以培养其学习兴趣，因为兴趣总是伴随认识而产生的。其次班主任要指导学生制定切实可行的学习目标，激发其学习兴趣。因为人们总是对抱有成功希望的事情才容易发生兴趣。因此班主任要指导学生在学习中可以把学习目标加以分解，建立起各种分阶段的学习目标。在初学阶段，可以把要求和目标放低些。这样，战而胜之，一胜便能激励起其再战的勇气。由此，学习信心便会越来越强，兴趣也会越来越浓。其次班主任还要指导学生，克服困难稳定兴趣。通过实践发展兴趣。 　　2、良好学习习惯的培养： 　　良好的学习习惯是学生进行有效学习、提高学习成绩的根本保证。因此，班主任要指导学生养成良好的学习习惯。①要培养学生集中注意的习惯。学习的成功不仅依赖人的聪明才智，而且和一个人的注意品质有着密切联系。有的同学上课时总是开小差，做作业时心不在焉，学习效率极差。其根本原因是学习时注意力不集中。因此，班主任要指导学生，在平时的学习活动中应该有意识地培养集中注意的习惯。要明确活动的目的，目的越明确注意就越集中，就越能排除干扰，避免分心。要培养学生对活动的间接兴趣，并努力把间接兴趣转化为对活动的直接兴趣。这样学生就会产生积极主动性，并以愉快的心情去进行学习，对知识的掌握理解也