思达特英语-教学反思日志.docVIP

思达特英语-教学反思日志 首先，做为一名英语教师要具备良好的自身素质。“学无止境”学生的学习兴趣及学习效果很大程度上取决于他的授课教师，所以，教师不能满足于现状，应在工作之余多多给自己充电，同时，也要不断的思索，及时而准确的回答学生提出的问题。 那么如何调动学生的积极性，改变课堂“死气沉沉”的状况呢？对于没有英语基础的学生或者是厌烦学习英语的学生来说，起初就一定要以激发学生的兴趣为主，次要的是学习效果。把学习英语的这种兴趣带给孩子，引导孩子，这样才能学好英语。另外，在上课时一定不能用语言或行动让学生感到学习的压力。所以，教师应在调节课堂气氛，调动学生的积极性入手，来把握一个有序而又高质量的课堂。教师可以在教学的过程中穿插一些有目的性的游戏，歌曲歌谣来调动学生的积极性。 另外，维持良好的课堂纪律，也是教学的重要条件。在培养学生自控能力的同时，也要注意自己的教育方式，方法。老师的自信，教学经验以及自己上课时的表情，眼神，笑容都能影响到孩子。老师在平时可以教给学生一些口号，比如：Attention: one two 等等。 下面呢，我们从如何备课来开始说。 （一）课前的准备工作：一份完整详尽的的教案是整个课堂的关键；准备开始上课之前要点名，确保学生是否到齐；相当的磁带以及课上需要的歌曲准备好；上课所需要的教具准备齐全。 （二）那么所谓备课，如何备课呢？备课并不等同于“背课”。备课是个理论与实际相结合的产物，不能脱离学生的智力水平和教师的自身素质漫无边际的准备授课的内容。就像我们的《思达特英语》相当于其他的英语教材来讲，有很大的优势，虽然看似表面各不相干，但是，使用起来就会发现它是环环相扣的，无论孩子是小学二年级还是初中二年级都必须从第一册第一单元学起，才能真正的掌握它的知识，了解它的靓点，懂得它的独特与神奇。教师在课前备课时，要主动看书，看盘，听磁带，了解整节课的精华，提炼出重点，才能把您所掌握的知识教授给学生。 （三）上课的基本流程包括以下几点： a) : Greetings ; b) : Warm up ; c) : Review last lesson ; d) : Have new lesson ; e) :Check ; f) : Homework ; g) : Say goodbye . （四）另外，1）上课前要提前进入教室，查看教室的卫生以及桌椅的摆放是否整齐，给学生营造一个舒适的学习环境. 2)课上讲英语，全英教学，只有遇到语法时才可讲汉语。 教师指令：a : stand up , sit down . b : open/close your books . c : turn to page … d : look here and listen to me carefully . e : open your mouth and follow me . f : read after me . g : louer , please . h : come here , go back to your seat . I : show me your hands . j : sit up straight . k : are you ready ? l : who wants to try ? m : what’s the meaning ? n : do you understand ? o : who knows ? raise your hand ? p : who is the first ? q : attention , one two ! r : have a try . try your best is OK . s : who can tell me ? t : have a rest . 还有，课上对学生的鼓励是必不可少的。可以使用卡片，sticker , 再有就是语言上的鼓励。鼓励的用语不要单一。教师一定不要吝啬，这些对孩子尤为重要。 鼓励用语：a : Very good ! b : Wonderful !