教育要呵护孩子的心灵.docVIP

教育孩子要有真诚加智慧 濮阳市南乐县福堪镇六合中心小学张胜伟???????????????????????????????????? “老师，马天硕第二节课没在教室上课!”第二节课铃声一响，学习委员便跑到办公室向我报告。“天哪，这下完了！”我的心顿时激烈的跳起来，我知道，这是我第一节课批评他的后果。马天硕是全校出名的“顽”孩子，从小失去父爱，作业拖欠，与老师顶撞，第二天，只要老师一批评还会变本加厉，马上就跑。为此，一至四年级凡是教过他的老师只能叹着气说：“这孩子很聪明，但不敢管，软硬不吃，万一跑了，出点什么事，咱可担待不起呀！”五年级分班，恰好马天硕分到我班，看到他那依然闪烁着童真的眼神，我有一种莫名的感觉，“这孩子真可爱，我要救他，他一定行。”课堂上，多少个鼓励的眼神，会意的微笑；课下，多少次和他亲切的交谈，多少次和他“拉钩上吊”。渐渐地，他变了，开始写作业了，虽然写的特别潦草，但我却有一种从未有过的满足感和成功感，他使我真正体会到了“精诚所至，金石为开”的真正内涵。天哪！今天的马天硕老毛病怎么又犯了，我好后悔呀，他改到这种程度，已经很努力了，但人心无足，我怎么又因为他的字潦草而又批评他了哪？我好后悔呀！他跑出去，万一被车撞着怎么办？万一他好几天不回家怎么办？我怎么向学校交代，怎么向他的家长交待呀？ 我忘记了学校严格的请假制度，骑上自行车，一边骑，一边四处张望，“马天硕，你可要在家呀！”站在马天硕家紧锁的大门前，唯一一丝希望破灭了。我推着车子，四处打听，一个小时过去了，两个小时过去了，可杳无音信。“孩子，你上哪儿去了？”忽然，一身绿色学生装出现在远方，那不是马天硕吗？顿时，我的泪水竟肆无忌惮的流了出来，是苦涩？是激动？马天硕看到我后，并没有跑开，而是向我这边挪移着。我知道，他会向我这边来的，因为，我看到了他晶莹而又忏悔的泪花。“扑通”他跪在我的面前，“老师，我对不起你，没想到你还会来找我…….”他已涕不成声了。我拉起他，紧紧的拥抱在怀中，“是老师不对，是老师太不知满足了。”“不，老师，我不争气，我让你费这么多心，我今后一定把作业写好，老师咱们再拉一次钩吧！” 从此，马天硕的作业认真了，成绩提上去了，有礼貌了，那双晶莹的眼睛也更亮了。在一次作业批改中，我发现了马天硕加在作业本中的一张纸条，上面写着：“老师，我是出了名的坏孩子，没有人看得起我，我仇恨老师和同学们那鄙视的目光。老师，是你，使我有了学习的信心；是你，把我从泥潭里拉了出来，你的恩情我会牢记在心！”孩子们所要的仅仅是一点温暖，一点平等，一点耐心呀！“ 一去上课时，刚迈进教室的门槛，就见一个纸折“火箭”“嗖”地飞到了讲台上。教师仔细一看，原来是面值一元的人民币。并没有因此而发火，也没有大声训斥学生，而是笑容可掬地说：“宇宙飞船上天，是人类为征服太空所驱，这支‘火箭’在上课之前射向讲台，它的发射者一定为渴求知识而来。”那名搞恶作剧的学生平时挨批评已经习惯了，这次幽默的“表扬”，反而使得他不好意思起来。接下来上课他听得比哪堂课都认真。 像这样的处理，寓教于笑，妙趣横生，学生感受到的只会是春风拂面，只会是诙谐和机趣，从而发生会心的一笑，投入到正常的学习中去。 ?