力学课程建设规划实施总结.docVIP

《力学》课程建设规划实施总结 《力学》课程建设组 《力学》课程是校级精品课，评为精品课之后，继续加强对课程地建设，其实施情况如下： （一）实施情况如 在《力学》课程的建设上，积极推进教学内容和教学方法地改革，力争使大学生在创新能力、使用计算机进行信息处理的能力和社会适应能力等综合文化素质等方面得到提高。加强使用信息技术手段，特别是在网络技术和多媒体技术手段上取得了显著成果，几年前就已经把课程内容、教案、习题等开发成“CAI课件”，目前又开发成“网络多媒体课件”。 1，《力学》课程建设的目的、目标、规划、采取的主要措施： 课程建设的目的：课程建设的宗旨是提高课程教学的效果和质量，实现教学培养目标，在传授知识的基础上，使学生掌握课程的理论框架和思维方法，有意识地培养和发展学生的创造能力。《力学》课程建设是确保我系提高基础理论教学质量的重要环节之一，已列入我校优秀课程建设规划中。目标是在2005年前建设成“省级名课”，推进我系课程建设整体水平的提高。初步建成具有网络教学手段和实施交互式教学特色的课程体系，在不断调整和完善课程内容体系的前提下，重点加强课程的授课方式的改进，使学生在获取知识的同时，提高认知能力和研究能力，培养学生的创新意识和创新能力。 课程的建设具体目标： ①改革课程内容和教学方法，能体现学习知识与掌握学习知识方法相结合的教学模式的示范性课程；②要加强课程建设的教育思想研讨，开展与国内外同类课程的深入比较与研究，在明确我们的优势和差距的基础上，提出课程建设的总体思路，着眼于提高学生的竞争力，使课程定位在省内一流的位置；③按照培养目标的总体框架和课程体系内容的调整更新，落实备课、讲课、辅导、实验、考核和教材等六个课程教学要素，不要求面面俱到，而是结合课程实际在内容和方式上确有特色，实现学习知识与掌握学习知识方法相结合的教学模式。④有相应的教材、多媒体、网络教学软件、实验室等先进的教学条件；⑤授课水平高，教学效果好，学生、同行评估为优等；⑥有结构较为合理的师资队伍和学术带头人； ⑦有完善的、符合本课程教学目标的教学大纲、教学日历和教案齐全，积极进行其它教学辅助资料的建设，选用合适的教材并指定教学参考书；⑧注重教学研究，在教学内容、教学方法、教学改革、考试办法、因材施教、素质培养、教书育人等方面有一定措施和成果；⑨在教学内容安排和教学过程中注重对学生科学学习方法和思维方法的培养，教学效果好；⑩具备良好的实验条件，保证实验质量。 制订了切实可行的课程建设规划，不断进行修改完善。 采取的主要措施和实施情况： ①改革课程内容和教学方法，经几年的努力在内容的改革上制定出了新的教学大纲，在教学方法的改革上开发出了CAI教学软件、出版了电子教材、最终开发出了“网络多媒体教学软件。曾在省高师物理学会进行交流，得到专家的好评。②题库建设，建立标准化试题库，实现教考分离。③实验室建设，在学校的大力支持下增加资金投入，仅在《力学》实验室的改造上就投入了30万元，改善实验条件，不仅达到开除率，而且达到了省内一流实验室的水平。2，课程组师资队伍培养建设情况 《力学》课程组由5名教师组成：杨景芳（主讲教师、教授）、徐权（副教授）、关晓燕（副教授）、董云峰（助教）、罗文齐（实验师）。在《力学》课程建设中有对青年教师培养的计划，有培养目标和培养措施。对青年教师的培养采取校内“一带一”和送出去培养及鼓励考研究生等的方法。如徐权同志本身就是副教授职称，考虑培养骨干教师的目的，送到北师大进修一年。青年教师董云峰由老教师杨景芳负责“传帮带”。 3，教学内容和课程体系的改革 教学内容和课程体系的改革是教学内容建设的核心，《力学》课程的内容的改革本着要有科学性、先进性、趣味性．为其它后续课奠定坚实的理论基础，课程内容建设要和本学科和专业的教学改革与课程体系改革相结合，正确地处理好“单门课程”建设与系列课程建设的关系。为此在内容和体系的改革上，本着以下的原则： ①教材内容改革上本着，理论上以够用为度； ②适应培养目标的需要，达到不断更新，在体系上，要保证为后续课 奠定基础。 内容改革上达到了：学生对宏观机械运动的规律有一较全面较系统认识的基础上，掌握处理力学问题的一般方法，为后续理论物理课的学习打下坚实基础。并培养起一定的抽象思维与严密的逻辑推理能力，为今后独立钻研创造条件。在深入掌握力学理论的基础上，有能力居高临下，从较高水平，深入浅出和透彻地分析中学力学教材和解决教学中的问题，达到可初步分析生产、生活中的力学问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。在力学理论的学习中结合运用数学工具处理问题，使学生认识数学和物理的密切关系，培养了学生运用数学工具解决物理问题的能力。培养了学生自学能力，重要的不是教内容，而是教学生的学习方法。 确定教学内容的原则：该课程是属