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《5小公鸡和小鸭子》课件 配套教案.ppt 25页

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张红霞执讲 5 小公鸡和小鸭子 新课导入 头戴大红帽, 身披五彩衣, 好像小闹钟, 清早催人起。 (猜一动物) 公 鸡 头上没帽子, 全身白袍子, 说话伸脖子, 走路摆架子, 嘴像小铲子, 脚像小扇子, 走路左右摆, 不是摆架子。 鸭 子 词语学习 高兴 着急 飞快 草地 虫子 正在 听见 不行 后面 整体感知 读课文想一想:课文的主人公是谁呢? 小公鸡 小鸭子 课文解读 读第一自然段,想一想,你知道了什么?书中用的“一块儿”可以怎么说? xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi yí kuài chū qù wán 小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。 一块儿:一起、一同。 读第二自然段,想一想: 1.为什么小公鸡捉到很多虫子? 2.为什么小鸭子捉不到虫子? 仔细观察两幅图,你能发现什么? 尖尖的 扁扁的 分开的 相连的 因为小公鸡的脚趾(zhǐ)是分开的,跑得快,而他的嘴又是尖尖的,所以小公鸡很好捉到虫子。 小鸭子的脚趾间有蹼(pú)相连,在地上跑不快,他的嘴又是扁扁的,所以捉不到虫子。 因为……所以…… 小公鸡捉到很多虫子,小鸭子捉不到虫子,他们的反应如何呢? 吃得很欢 急得直哭 最后小鸡是怎么做的呢?你从中看出了什么? xiǎo ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dào chónɡ zi 小 公 鸡 看 见 了,捉 到 虫 子 jiù ɡěi xiǎo yā zi chī 就 给 小 鸭 子 吃。 小公鸡:团结友爱、关心他人 读第三自然段,想一想: 为什么小鸭子能捉鱼?小公鸡不能下水捉鱼? 因为小公鸡的爪子又尖又细,无法用来拨水,所以他不会游泳。 鸭子为什么能游泳? 鸭子的脚蹼伸开,就像船桨,所以鸭子会游泳。 读第四自然段,想一想: 小公鸡听话吗?后来发生了什么?你从中学到了什么? 小公鸡不听小鸭的话,偷偷下了水,差点淹死,还好小鸭子救了他。 1.不能不听别人善意的劝告。 2.冒然下水是很危险的,不能轻易尝试。 小鸭子是怎么救小公鸡的?你从中看出了什么? tā fēi kuài de yóu dào xiǎo ɡōnɡ jī 他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 shēn biān rànɡ xiǎo ɡōnɡ jī zuò zài zì jǐ 身 边, 让 小 公 鸡 坐 在 自 己 de bèi shànɡ 的 背 上。 说明小鸭子非常关心小公鸡,他“飞快地”游过去,看见小公鸡有危险马上来帮助他。 多 音 字 bēi bèi 背 包 后背 背 主旨概括 这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事,告诉我们,朋友之间要互相帮助、团结友爱。 结构梳理 小鸭子______小公鸡 小公鸡______小鸭子捉虫吃 团结友爱 帮 救 读一读,比一比。 小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 tōu 老师指导:这两组句子,第二个句子比第一个句子表达的内容更具体、更生动。第一组句子中,第二个句子加上了“偷偷地”,说明小公鸡下水,小鸭子不知道。第二组句子中,第二个句子加上了“飞快地”,说明小鸭子知道小公鸡有危险后,很快地去救他。 课后作业 1.熟读课文,练习本课生字词。 2.学了本课,你学会了什么呢?跟大家说一说吧! * * * * * * * *

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