七年级英语下教案1-3.doc

2015—2016学年度第二学期 第 一 单元（章）教材分析 （一）单元教学内容 话题： Can you play the guitar? 功能：（1）谈论能力 （2）辨别乐器 语言结构： 1、句型：Can you dance? Yes, I can. No, I can’t. What club do you want to join? I want to join the music club. What can you do? I can play the piano. 2、复习已学词汇：basketball volleyball 复习已学句型：Do you like…? I like…. I don’t like…. Let’s …. 3、新词汇：Verbs of activity such as dance, swim, sing Names of musical instruments such as guitar, drums, piano, drums, trumpet, 4、Grammar focus: Can you dance? Yes, I can. / No, I can’t. Can he paint? Yes, he can. /No, he can’t. Can she speak English? Yes, she can. / No, she can’t. Can you speak English? Yes, we can. / No, we can’t. What club do you want to join? We want to join the chess club. I want to join the basketball club. （二）单元教学目标： 1、能力目标：（1）学会询问别人所拥有的技能 （2）根据相关信息表达自己所掌握的技能和意愿，想参加何种类型的俱乐部 （3）能够表达自己参加俱乐部的意愿和理由 2、知识目标：（1）能听说读写课文中出现大纲要求掌握的单词 （2）要知道play +球、棋、牌 play ＋the +乐器 （3）要学会情态动词can的用法及其一般疑问句型的肯定和否定回答 （4）掌握询问别人所掌握的能力的方法 3、情感策略、文化等有关目标： （1）通过对人物个性化的了解，认识对方 （2）跨学科学习：语言艺术、审美教育 （3）了解自己的能力，培养情操 4、教学方法：直观教学法、情景教学、任务型教学法 5、教学用具：录音机、电脑、卡通图片 （三）单元重难点 本单元重点学习询问别人的能力 2、情态动词can及动词play教学是本单元的难点 (四)单元课时安排 The 1st period：Section A1a—2c The 2nd period：Grammar Focus4Groupwork The 3rd period：Section B 1a2c The 4th period Section B 3a4 The 5th period Self-check 2015—2016学年度第二学期集体备课教学设计 七 年级 英语 学科 下 册第 一 单元（章） 单元(章) 名称、课题 Unit1 Can you play the guitar? 课时划分 5课时 教学课时 第1课时 总备课数 第1课时 主备人 备课组其他人员 教 学 目 标 知识与能力1、Learning to talk about abilities 2、Learning to talk about likes and dislikes 过程与方法： 1、熟练掌握以下句式： (1)Can you dance? Yes,I can. (2)What club do you want to join? I want to join the music club. 2、熟练掌握以下词汇： 情态动词can,can’t 动词dance,swim,sing,paint,join 名词art,music,guitar 动词词组play chess,speak English,play the piano 情感、态度与价值观：通过对人物个性化的了解，认识