《创新设计》2014届高考数学人教版A版(文科)第一轮复习方案课时作业：第4讲 函数的概念和其表示.doc

课时作业(四)A　[第4讲　函数的概念及其表示](时间：35分钟　分值：80分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．[2012·石家庄质检] 下列函数中与函数y＝x相同的是(　　)＝|x| ．＝＝y＝[2012·郑州质检] 函数(x)＝的定义域为(　　)(0，＋∞) ．(1，＋∞)(0，1) ．(0，1)∪(1，＋∞)下列函数中，值域为[0，3]的函数是(　　)＝－2x＋1(－1≤x≤0)＝3＝x＋2x(0≤x≤1)＝[2012·陕西卷] 设函数(x)＝则f(f(－4))＝________． 5．[2013·浙江重点中学联考] 已知f(x＋1)＝－f(x)，且(x)＝则f(3)＝(　　)－1 ．或0若一系列函数的解析式相同，值域相同，但定义域不同，则称这些函数为“孪生函数”，例如解析式为y＝2x＋1，值域为{9}的“孪生函数”三个：(1)y＝2x＋1，x∈{－2}；(2)y＝2x＋1，x∈{2}；(3)y＝2x＋1，x∈{－2，2}．那么函数解析式为y＝2x－1，值域为{－1，5}的“孪生函数”共有(　　)个 ．个 ．个 ．个[2012·唐山模拟] 函数y＝的定义域为(　　)(0，8] ．(－2，8](2，8] ．[8，＋∞)已知f＝2x＋3，f(m)＝6，则m等于(　　) B．－ D．－[2012·汕头质检] 已知(x)＝则f的值为________已知(x)＝则不等式x(x)＋x≤2的解集是________已知(x)＝1－2x，f((x))＝(x≠0)，那么＝________(13分)图－1是一个电子元件在处理数据时的流程图： 图－1(1)试确定y＝(x)的函数关系式；(2)求f(－3)，f(1)的值；(3)若f(x)＝16，求x的值． 13．(12分)已知二次函数(x)有两个零点0和－2，且(x)的最小值是－1，函数(x)与(x)的图象关于原点对称． (1)求(x)和(x)的解析式；(2)若h(x)＝(x)－λ(x)在区间[－1，1]上是增函数，求实数λ的取值范围． 课时作业(四)B　[第4讲　函数的概念及其表示](时间：35分钟　分值：80分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下列是映射的是(　　) 图－2(1)(2)(3) B．(1)(2)(5)(1)(3)(5) D．(1)(2)(3)(5)2．[2012·江西师大附中月考] 已知函数(x)＝，若f(1)＝f(－1)，则实数a的值等于(　　)[2012·马鞍山二模] 已知函数f(x)＝若f(a)＋f(1)＝0，则实数a的值等于(　　)－3 ．－1函数y＝x－的值域是________ 5．已知(x)的图象恒过点(1，2)，则f(x＋3)的图象恒过点(　　)(－3，1) ．(2，－2)(－2，2) ．(3，5)[2012·肇庆一模] 已知函数(x)＝的定义域为M，函数y＝的定义域为N，则＝(　　)(0，1) ．(2，＋∞)C．(0，＋∞) ．(0，1)∪(2，＋∞)已知函数y＝则使函数值为5的x的值是(　　)－2 ．或－或－2 ．或－2或－[2012·石家庄质检] 设集合A＝，B＝，函数(x)＝若x且f(f(x))∈A，则x的取值范围是(　　) B. C. D. 9．[2012·四川卷] 函数(x)＝的定义域是________(用区间表示)已知(x)＝则(x)＞－1的解集为____________________函数(x)＝的值域是________(13分)(1)求函数(x)＝的定义域；(2)已知函数(x)的定义域为[0，1]，求下列函数的定义域：①f(x)，②f(－1)；(3)已知函数f((x＋1))的定义域是[0，9]，求函数f(2)的定义域． 13．(12分)已知(x)是定义在[－6，6]上的奇函数，它在[0，3]上是一次函数，在[3，6]上是二次函数，且当x∈[3，6]时，(x)≤f(5)＝3，f(6)＝2，求(x)的解析式．课时作业(四)【基础热身】　[解析] 观察知y＝和y＝x的定义域相同，对所以这两个函数相同，故选　[解析] 由题意知解不等式得x∈(0，1)∪(1，＋∞)．故选　[解析] y＝－2x＋1(－1≤x≤0)的值域为[1，3]；y＝3的值域为[－3，3]；y＝的值域为[0，＋∞)；y＝x＋2x在[0，1]上为增函数，值域为[0，3]．故选4　[解析] 题目所给的是分段函数，f(－4)＝16，所以(f(－4))＝(16)＝4，故答案为4.【能力提升】　[解析] f(3)＝－f(2)＝f(1)＝0，故选　[解析] “孪生函数”有：y＝2x1，x∈{0，；y＝2x－1，x∈{0，－；y＝2x－1，x∈{0，，－共3个，故选　[解析] 由得所以－2<x≤8.故选　[解析] 令2x＋3＝6，