九年级Unit10-12电子教案.doc

课题名 Unit 10 You’re supposed to shake hands. 课时 Period 1 (Section A 1a-1c) 主备人 向鸿敏 备课时间 2017年12 月 12 日 成员 向鸿敏 潘霜红 向玉平 向辉 黄明娅 授课人 授课时间 2017年 月 日 教学目标 1) 能掌握以下单词： custom, bow, kiss, greet, be supposed to, 2）掌握be supposed to句型的用法。 教学重点 be supposed to的用法 教学难点 中西方人们见面礼仪的差别。 培养学生跨文化交际意识。 教 学 过 程 教 学 随 笔 Step 1　Warming up T: In China, what are we supposed to do when we meet someone for the first time? Ss: We are supposed to shake hands. T: There are so many countries in the world. What do people do when they meet for the first time in other countries? 师生讨论： 学生在学校应该做哪些事情？引出新句型。 如 ：Is it a good idea to come to class late? S: No. T: That’s right. It’s not a good idea to come late. You’re not supposed to come to class late. You’re supposed to … eat in class, do homework every day, raise your hand before talking等做更多的练习，引出be supposed to句型 多媒体呈现1a图片， 让学生根据图画内容， 说说图中的握手， 接吻， 鞠躬是哪个国家的礼仪， 然后按要求把书本给出的“国家”和“习俗”连接起来。老师不要给出答案。 A: What are people in Korea/… to do when they meet for the first time? B: They are supposed to bow. How about in the United States? A: They’re supposed to shake hands. 教师介绍本单元的目标语言：You’re supposed to …. 学 后 记 课题名 Unit 10 You’re supposed to shake hands. 课时 Period 2 (Section A 2a-2d) 主备人 向鸿敏 备课时间 2017年12 月 12 日 成员 向鸿敏 潘霜红 向玉平 向辉 黄明娅 授课人 授课时间 2017年 月 日 教学目标 1.能正确运用be supposed/expected to +infinitive表示应该或被期望做某事。 2.能正确使用It is adj. to do sth.结构 3.会用所学句型谈论不同国家的习俗和你应该做的事。 1.be supposed/expected to +infinitive结构表示应该或被期望做某事 2.It is adj. to do sth.结构 1.be supposed/expected to +infinitive结构表示应该或被期望做某事 2.It is adj. to do sth.结构 教 学 过 程 教 学 随 笔 Discussion 1. 大屏幕展示一张世界地图，师生对话： T: Do you know where Brazil/ the United States/ Japan/Mexico/Korea is? S:… T: Do you know what people do when they meet for the first time? S: … 2. 利用多媒体播放各国初次见面的礼仪， 学习新单词：custom, bow, kiss, greet, Step 2 . Listening 1. Listening to 2a and 2b. What mistakes did Maria make? 2. Finish 2a an