田慧玲《草船借箭》课件.pptx

草船借箭;三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 ;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ; 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。; 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） （鲁肃）; 1、认识本课生字词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3、通过朗读课文，自读自悟，在理解课文内容的基础上复述故事梗概，体会人物的特点。 ; ;多音字;才干—（ ） 推却—（ ） 惩罚—（ ） 吩咐—（ ） ;一、初读课文，整体感知; ; ; ; ;一、初读课文，整体感知;故事起因：;二、合作探究 （一）默读起因部分，请你思考:; “我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好? ” “用弓箭最好。” “??，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” “都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”; “十天造得好吗?” “既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” “先生预计几天可以造好?” “只要三天。” “军情紧急，可不能开玩笑。” “怎么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”;1、诸葛亮为借箭做了哪些准备？; “你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在 船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。; ; 1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。 2、借箭成功的因素 ;草船借箭成功的因素：;　　“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”;　　“诸葛亮下令……，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”;　　“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开……” 　　“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西……”;　　“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”; 表面结果： ; 周瑜长叹一声，说: “诸葛亮 ，我真比 不上他! ” ;诸葛亮的性格： 足智多谋 神机妙算 宽宏大量