教学要求正确流利有感情地朗读课文学会本课的生字新词.docVIP

教学 要求 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字、新词。 3.能联系课文内容,理解文中打比方的句子,感受瀑布的形态和声响的特点。学习作者按照参观顺序,抓住景物特点,生动、具体地介绍景物的方法。 4.结合具体的语言材料和图片朗读课文,感受黄果树瀑布的壮美以及大自然对人的性情的陶冶。 重点 难点 1.体会文中优美词句所蕴含的意境,理解作者的感受,并能表达出自己心中的感受。 2.懂得热爱大自然、保护大自然的重要性和意义。 教学 课时 两课时 黄果树瀑布 ??黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作?![①这句话中运用了什么修辞手法?有什么作用?] 　　(第1自然段):赞美黄果树瀑布是一部大自然的杰作。这是全文的中心句。作者以单句的形式独立成段,起突出强调的作用,引起读者的注意,并留下深刻的印象。 ??刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只存下一片喧嚣的水声了。[②体会加点字的含义及作用。] 段导读:未见其形,先闻其声,对声音由远及近、从小到大地展开了比喻式描写,令读者对无形之声也感到真切。 ??透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。[③这句话是从哪方面来描写瀑布的?此处“泻”字的用法是什么?]那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。[④这是一个什么句?写出了瀑布的什么特点?] 段导读:瀑布的形态。 ??瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游?,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。[⑤你是怎样理解“银雨洒金街”这个奇景的?] 段导读:写瀑布激起水花的情景。第2~4自然段是第二部分的第一层,写黄果树瀑布的壮美景象。 ??黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。[⑥这句话告诉了我们什么?]我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭?,仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。[⑦这句话点明什么?]瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。[句导读:“舒服极了”是作者此时的真实感受。] 段导读:“我们”来到谷底,感到与瀑布靠得很近,瀑布溅起的水珠洒到脸上,让人觉得凉丝丝的,舒服极了。由远望转到近观的描写。 ??黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观。[⑧这句话运用了什么修辞手法?突出了瀑布怎样的特点?]瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应?。坐在下面,仿佛?置身于一个圆形的乐池里。[⑨这句话写出了瀑布的哪些特点?]四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。[⑩试体会“灌”字在文中的作用。] 段导读:瀑布倾泻的壮观场景及声响,给人以美的感受。 ??我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄?薄的衣衫。[句导读:此句写出了作者深深陶醉的情形。]聆听着訇(hōnɡ)然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来?大自然无限的生机?。[这句话写出了作者怎样的感受?] 段导读:第5~7自然段是第二部分的第二层,写瀑布泻入谷底后的情景和作者的感受。 　　(第2~7自然段):具体写在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感。 ??离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台。[句导读:本句交代了作者的行踪。]绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布,仿佛在凝神谛(dì)听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们,也完全沉醉了。[结尾在文中有什么作用?] 　　(第8自然段):作者完全沉醉了。与首段呼应,体现了黄果树瀑布的神奇魅力。 1.学会本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解黄果树瀑布的有关背景知识。 3.初读课文,了解课文的主要内容,理清层次。 多媒体课件。 一　,揭示题旨 同学们,我们的祖国地域辽阔、山川秀丽,有许多优美的自然风光。你们都去过什么地方?我国有雄伟的泰山,红叶似火的香山,还有一个很有名的旅游胜地,那就是我国最大的瀑布——黄果树瀑布。你们想不想去看看?这节课就让我们到那里去游览观赏一番。我先简单介绍一下黄果树瀑布的有关情况:黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治县西南的白水河上。宽81米,落差74米,为亚洲最大的瀑布。 二　,学习生字、新词 1.自由朗读课文 2.用掌握的汉字特点自学生字,记忆字形,理解词义。 3.老师板书生字、新词,详细讲解。 (1)读准字音。 huā哗　　fèng　　xì　　dié　　gé　　hōng　　táng　　zuì (2)掌握字形。 ①按结构分类记忆。 左右结构的字:哗　　　　　 上下结构的字:叠　 ②旧字加上一部分,变