2013届高考数学考点回归总复习《第二十七讲 数列的概念及简单表示法》课件.ppt

第六模块数列 第二十七讲 数列的概念与简单表示法;回归课本;1.数列的定义 数列是按照一定顺序排列着的一列数,在函数意义下,数列是定义域为正整数集N+(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的函数,即当自变量从小到大的顺序依次取值时,所对应的一列函数值,其图象是相应的曲线(或直线)上横坐标为正整数的一系列孤立的点,数列的一般形式为a1,a2,…,an,…,通常简记为{an},其中an是数列{an}的第n项,也叫做通项.;2.数列的通项公式 一个数列{an}的第n项an与序号n之间的关系,如果可以用一个式子an=f(n)来表示,我们就把这个公式叫做这个数列的通项公式. 数列的通项公式是研究数列的最佳载体,因此确定一个数列是否有通项公式,以及如何求出这个通项公式,是解决数列问题的关键.求通项公式的常用方法有:观察分析法?累差法?累商法和公式法等.;3.数列的表示方法 从函数的观点看,数列的表示方法有:列表法?图象法?解析法. 4.数列的分类 (1)按照项数是有限还是无限来分:有穷数列?无穷数列. (2)按照项与项之间的大小关系来分:递增数列?递减数列?常数列?摆动数列. (3)按照任何一项的绝对值是否都小于某一正数来分:有界数列?无界数列.;5.数列an与Sn之间的关系 Sn=a1+a2+a3+…+an,an= 6.数列的递推公式 如果已知数列{an}的第1项(或前几项),且从第2项起(或某一项)任意一项an与它的前一项an-1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式.等差数列与等比数列是最基本的递推数列,递推数列的基本问题是由递推关系求通项公式.;考点陪练;1.(2010·安徽)设数列{an}的前n项和Sn=n2,则a8的值为() A.15 B.16 C.49 D.64 解析:a8=S8-S7=82-72=15. 答案:A;2.下列说法正确的是() A.数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7} B.数列1,0,-1,-2与数列-2,-1,0,1是相同的数列 C.数列 的第k项为 D.数列0,2,4,6,…可记为{2n};解析:根据数列的定义与集合定义的不同可知A,B不正确;D项{2n}中的n∈N*,故不正确;C中an= ∴ak= 答案:C;3.已知数列{an}的通项公式是an= ,那么这个数列是( ) A.递增数列 B.递减数列 C.摆动数列 D.常数列;解析:解法一:∵an+1-an= ,∴an+1>an,数列{an}为递增数???.;答案:A;4.设数列{an}中,a1=1,n≥2,都有a1?a2?a3?…?an=n2,则a3+a5=( );分析:从理论上说,如果已知数列的首项和递推公式可以求出这个数列的任何一项,但当序号较大时,利用递推公式来求是很麻烦的,从这一点来说数列的通项公式要比递推公式更为深刻,当序号较小时可用解法二,如果由递推公式能很快地推导出通项公式,还是用通项公式来求解,这样能使得计算简捷?准确.;解析:解法一:由已知a1?a2?a3?…?an=n2得 an= ,n≥2,n∈N*, 将a1·a2·…·an-1=(n-1)2,n≥3,n∈N*, 代入an得an= (n≥3). 当n=2时适合此式,当n=1时不适合此式. ∴an= ∴a3+a5= ,∴选A.;解法二:当n=2时,a1?a2=4,∴a2=4. 当n=3时,a1?a2?a3=9,∴a3= 当n=4时,a1?a2?a3?a4=16,∴a4= 当n=5时,a5= ,∴a3+a5= ,∴选A. 答案:A;5.数列{an}中,a1=1,a2=2,当n∈N*时,an+2等于anan+1的个位数,若数列{an}的前k项和为243,则k=( ) A.61 B.62 C.63 D.64;解析:依题意,得a1=1,a2=2,a3=2,a4=4,a5=8,a6=2,a7=6,a8=2,a9=2,a10=4,a11=8,a12=2,a13=6,…,数列{an}除第一项外,其余的项形成以6为周期的数列,且从a2到a7这六项的和等于24.注意到243=1+24×10+2,因此k=1+6×10+1=62.故选B. 答案:B ;类型一 由前n项探索数列的通项公式 解题准备:观察法就是观察数列的特征,找出各项共同规律,横看“各项之间的关系结构”,纵看“各项与项数n的关系”,从而确定出数列的通项.