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2012高中物理 1.9 带电粒子在电场中运动 14课件 新人教版选修3-1.ppt 47页

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第一章《静电场》 1.带电粒子在电场中的运动情况 (平衡、加速和减速) ⑴.若带电粒子在电场中所受合力为零时,即∑F=0时,粒子将保持静止状态或匀速直线运动状态。 1.带电粒子在电场中的运动情况 (平衡、加速和减速) ⑴.若带电粒子在电场中所受合力为零时,即∑F=0时,粒子将保持静止状态或匀速直线运动状态。 1.带电粒子在电场中的运动情况 (平衡、加速和减速) ⑴.若带电粒子在电场中所受合力为零时,即∑F=0时,粒子将保持静止状态或匀速直线运动状态。 2.带电粒子在电场中的偏转 (不计重力,且初速度vo⊥E,则带电粒子将在电场中做类平抛运动) 物体在只受重力的作用下,被水平抛出,在水平方向上不受力,将做匀速直线运动,在竖直方向上只受重力,做初速度为零的自由落体运动。物体的实际运动为这两种运动的合运动。 3.示波管的原理 (1)示波器:用来观察电信号随时间变化的电子仪器。其核心部分是示波管 (2)示波管的构造:由电子枪、偏转电极和荧光屏组成(如图)。 (3)原理:利用了带电粒子在电场中偏转的规律,灵敏、直观地显示出电信号随时间变化的图线。 小结: 1、研究带电粒子在电场中运动的两条主要线索 (1)力和运动的关系——牛顿第二定律 (2)功和能的关系——动能定理 2、研究带电粒子在电场中运动的两类重要的思维技巧 (1)类比与等效 电场力和重力都是恒力,在电场力作用下的运动可与重力作用下的运动类比 (2)整体法(全过程法) 电场力的功与重力的功一样,都只与始末位置有关,与路径无关.它们分别引起电荷电势能的变化和重力势能的变化,从电荷运动的全过程中功能关系出发(尤其从静止出发末速度为零的问题)往往能迅速找到解题入口或简化计算. [解析] 法一:电子射入电场以后,受恒定的电场力作用,由于V0⊥F电,电子做类平抛运动。将电子的运动看成是沿X轴方向、速度为V0的匀速直线运动和沿电场力y方向、初速度为零的匀加速直线运动的合成。 y V0 X O 如图所示: 从电子射入电场到飞出电场,两个方向 的位移和加速度为 { L=V0t y= at2 1 2 a= eE m 电子飞离电场时的速度为 { Vx=V0 Vy=at Vt=√ V2+(at)2 0 代入数据 y=7.0×10-2(m) 代入数据 Vt=7.62 ×106(m/s) tanα= Vy V0 代入数据 tanα=2.33 ∴α=arctg2.33 法二: 由F=eE=ma 求出a, 由L= V0t 求出t, [总结]本题为典型的带电粒子在电场中的偏转问题,一般的处理方法是应用运动合成的方法,它是运动学知识在电场中的运用,运用动能定理解题,可以简化解题过程。 1 2 y= at2 然后根据 求出y=7.0×10-2(m), eEy= mV2- mV2 t O 1 2 1 2 再由动能定理: 求出Vt=7.62 ×106(m/s) * 第九节 《带电粒子在电场中 的运动》 教学目标 知识与能力: 1.了解带电粒子在电场中的运动——只受电场力,带电粒子做匀变速运动。2.重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动(类平抛运动)。3.知道示波管的主要构造和工作原理。4.渗透物理学方法的教育:运用理想化方法,突出主要因素,忽略次要因素,不计粒子重力。 5.培养综合分析问题的能力,体会物理知识的实际应用。 教学重点: 带电粒子在电场中的加速和偏转规律 教学难点: 带电粒子在电场中的偏转问题及应用。 例 :带电粒子在电场中处于静止状态,该粒子带正电还是负电? + + + + + + + - - - - - - - Eq mg 分析:带电粒子处于静止状态,∑F=0,Eq=mg,因为所受重力竖直向下,所以所受电场力必为竖直向上。又因为场强方向竖直向下,所以带电体带负电。 ⑵.若∑F≠0(只受电场力)且与初速度方向在同一直线上,带电粒子将做加速或减速直线运动。(变速直线运动) ◎打入正电荷(如图),将做匀加速直线运动。 设电荷所带的电量为q,板间场强为E,电势差为U,板距为d,电荷到达另一极板的速度为v,则:电场力所做的功为W=EqL=Uq 粒子到达另一极板的动能为Ek=mv2/2 由动能定理有Uq=mv2/2 (或 EqL=mv2/2对恒力) ◎ 若初速为v0,则上列各式又应怎么样? ◎若打入的是负电荷(初速为v0),将做匀减速直线运动,其运动情况可能如何,请同学们讨论。 + + + + + + l l l l l l vo ⑵.若∑F≠0(只受电场力)且与初速度方向在同一直线上,带电粒子将做加速

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