大学生就业难原因分析课件.ppt

* 韦静 大学生就业难原因分析 主讲点 自身原因 社会原因 教育原因 企业原因 自身原因 自身原因 大学毕业生自身素质参差不齐 大学毕业生就业心态不好 大学生缺乏创业意识 盲目追逐热门专业．人才供需严重失衡 大学毕业生自身素质参差不齐 通过调查，许多企业人力资源部人员认为当代大学毕业生主要有以下几个方面欠缺：（1）专业知识不够扎实，没有形成自己的核心竞争力。很多毕业生对专业是一知半解，大部分还需要企业培训来完善和提高，而企业需要的是招之能用，而且是能够很好用的人才，因此，造成有“中间差”的局面。一方面是大量毕业生找不到合适的工作岗位，一方面是企业招不到合适的人。（2）能力水平低下，特别是实践动手能力不强。很多毕业生的能力停留在书本上、思想上，真正要解决实际问题就不行。（3）综合素质不高，难以胜任更高层次职位的需要。 大学毕业生就业心态不好 （1）浮躁、急功近利的就业心态。主要表现在：一毕业就想拿高工资，谋好职位，出人投地，人为地造成就业 （2）没有清晰的职业生涯规划。目前，大部分高校学生没有自己职业目标和规划。据一项调显示，在“你清楚考虑过自己以后的职业生涯吗”一题中51.4%的人对此“只存在模糊的想法和原望。”17.0%的人感到茫然不知道自己能做什么；只有27.6%的人有3~5年的职业规划。学生不清楚自己要什么，自己的目标是什么，与之相对应的能力、素质又是什么，大部分学生都是茫然无知，走一步算一步。 大学生缺乏创业意识 传统的就业择业观制约了大学生成功就业，大学毕业生普遍存在“等”、。“要”等思想，缺乏创业精神和自主创业意识在面对当今市场巨大的创业平台，高校毕业生宁愿成为现有就业市场廉价的替代者与竞争者，也不愿意实现对自我的突破，不愿意走上创业之路。 盲目追逐热门专业．人才供需严重失衡 由于就业环境的变化，许多大学盲甘追逐热门专业．致使专业趋同现象十分严重，如国际贸易热、保险热、会计热，一直热到专业的产出与需求不成比例，供给严重大于需求。例如：1997年包括成人教育在内的全国高校在校生共有590万，1032所普通高校中有488所设置会计专业，读此专业的在校生达58万之多．也就足说，每10名在校生中就有1名是学会计专业的。这使得原本比较容易找到工作的会计专业毕业生感到了前所未有的压力。相反一些不属于热门但非常重要的基础学科，如：社会科学、自然科学基础理论研究却面临着后继乏人的局面 教育原因 教育原因 1、高校的教育、管理质量不过关 我们国家用几年的时间，完成从精英教育到大众化教育这一个阶段。大学的建设表现在学生数量的膨胀上，而真正的大学内涵建设一下子跟不上，教学、管理水平距大学的要求还有一定的距离，从而造成培养的学生质量不过关。这些学生虽有大学毕业生之名，但没有大学毕业生之实。 2、高校专业设置存在与市场经济需求脱节的问题 一是我国高校专业设置普遍雷同，特色弱化，不能及时、灵活地反映社会对专业人才的需求：二是由于就业环境的变化，许多学校盲目追求热门专业，专业设置不规范，致使专业趋同现象严重；三是高校缺乏市场经济观念，毕业生质量不过硬，不受用人单位欢迎：四是部分高校毕业生就业指导工作投入不够，影响了就业工作的开展。 3、大学教育不够健全 大学生有没有受到健全的教育有待商榷。一直以来，我国传统的大学教育注莺科学理论的教育，忽视了素质方面的教育，特别是道德素质和心理素质的教育。健全的教育要求大学教育应该走可持续发展的道路．并不是颁发了学位证以后和毕业证就一了百了了，更重要的是大学教育培养的人才要经得起实践和时间的检验，这个有赖于我们要转换思想。在大学里实行尽量健全的教育．不仅是科学文化的传授，更多是道德素质和心理素质培养。 4、学生就业渠道不畅 目前大学生就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业嘲站、报考公务员，服务西部等。但是．学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说．网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。 社会原因 社会原因 我国片面的“人才观” 国家产业结构的不合理 区域结构性矛盾影响就业状况 我国劳动力相对过剩 就业制度改革滞后 我国人事制度改革的相对滞后，使得就业制度的改革步履艰难。人事部对毕业生就业申请报批于续的要求过于繁杂，造成用人单位缺乏实际的用人自主权。对需要接收的毕业生仍依照一人一报批的手续．对于一些非公有制企业而言．甚争没有审批进人指标的渠道，以上情况使得毕业生的户籍、编制、档案等管理都没有根本性改变。除此之外，这种审批程序和过多的人事管理体制还造成就业工作中的“走后门”现象成风