大学生常见心理障碍的识别与应对2013_1课件.ppt

大学生常见心理障碍识别及应对;案例：;主要内容;*;*;一、心理正常与异常判别;区别心理正常与异常的原则;2、心理活动的内在协调性原则 人的精神活动虽然可以被分为认知、情绪情感、意志行为等部分，但它自身确乎是一个完整的统一体，各种心理过程之间应具有协调一致的关系。 例:该哭的不哭，该笑的不笑，这就是反常、病态。常见精神分裂症。;3、人格相对稳定性原则 人格一旦形成，具有相对稳定的特征；一般没有重大外界变革的情况下，一般不易改变。 例：一个人没有明显的外界因素而出现性格的反常，如平素开朗外向，突然沉默寡言，孤僻不接触人，我们认为是破坏了他性格的稳定性，是反常。如抑郁症。;案例：;;正确认识心理测试;需关注的异常行为;心理问题的分类;心理问题的分类;心理问题的鉴别技巧;心理问题应对的一般原则;二、一般性心理问题与应对;一般心理问题的基本特征;大学生一般心理问题主要表现;一般心理问题的处理策略;一般心理问题常用的应对方法;三、非精神病性心理疾病与应对;神经症及应激相关障碍;广泛性焦虑症：;强迫症：;常见的强迫观念;抑郁症：;抑郁症患者自杀前的征兆 ;创伤后应激障碍;创伤后应激障碍的主要临床症状： ;心理创伤按时间分为四个阶段;非精神病性心理疾病应该如何援助？ ;例：;案例：;四、精神病性心理疾病与应对;精神分裂症;幻觉;妄想;情感淡漠;语言紊乱 ;精神病性心理疾病应该如何援助？;案例：;本次课学习了;案例：;如何走出痛苦;问题本身往往不是大问题;明底线;破常规;重可行;催眠术的过程是怎样进行的?? ;;;;冥想术;学业压力;人际困惑;人际交往ABC;情感困惑;;就业压力;*;*;*;*