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大学生的个性心理与调适课件.ppt 73页

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大学生的个性心理与调适 大学生的心理活动具有特色,个性又千差万别,本讲介绍大学生个性心理的知识和特点,以及如何培养良好个性的调适措施 第一节 大学生的个性 一、个性的含义 一个人的心理活动,总是带有本人的特点,而且这些个体心理活动的特点还会以某些形式固定下来,使这些特点带有经常、稳定的性质。如某大学生如果在学习上取得好成绩,总会向别人大加宣扬,他这种心理活动的特点长期以来都是如此。心理学上把在某个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点的总和称作个性(Individuality)。顾名思义,个性是个人所特有的特点,世界上不存在两个相同个性的人。 在日常生活中,我们还常用到人格这个词,personality,人格这个词其含义最早指演员所戴的面具,后来指演员本身和其所扮演的角色,据现代心理学研究,人格和个性两词含义是一致的。 一个人的个性常体现在气质、能力、性格等方面,一个人的个性可以分为两部分,一部分是天生的,生而有之,这部分极其稳定。另一部分是在社会生活中形成和发展而成的,也较稳定,但在某些特定的条件下也以生变化,如性格、能力等。 ? 大学生个性有两层含义:其一,指每一个大学生身上经常地、稳定地表现出来的心理特点,从这个意义上说,每个大学生具有自己的个性。其二,指整个大学生这个社会群体角色上体现出来的同其他人不同的、稳定的特点,如大学生与其他青年人的不同的心理特点,这些特点往往是大学生在大学的学习、生活环境中逐渐形成、发展起来的。 二、大学生个性的特点  大学生个性有如下特点: 1.实践性 大学生的个性大多是在大学生活中形成和巩固下来的,有的还与本专业活动密切联系,如理科学生的个性与文科学生的个性有较大差别。又如某大学生本来活泼开朗,但从某次实验事故后就变得沉默之寡言、谨慎小心了,再如某学生的学习成绩一直很顺利,并不断地取得好成绩,经常受到老师和领导的表扬,他逐渐形成了自尊、自夸、自大、自负等心理特点,这些大学生的个性与大学生的生活是分不开的。 2.?经常性(习惯性) 大学生的个性对本人的行为有指导意义,即个性经常会在自己的心理和行为中表现出来,成为这个大学生的一种习惯性倾向,致使这个大学生的心理和行为带有这种特殊的心理状态的色彩。如某同学性格外向,他的行动常带有这一色彩:喜欢与同学们一起走,路上遇到熟人会主动打招呼或说是几句话,常向别人吐露自己的想法、常喜形于色等。 3.??? 相对的稳定性 大学生个性一经形成,就比较稳定。如某大学生蔑视体力劳动,养成懒惰的性格,这种个性可以延续若干年,甚至一辈子。 4.?? 可塑性 大学生个性的稳定性是相对的,随着社会环境因素的变化,个性也会发生某些改变,这就是个性的可塑性或称相对可变性。因此,大学生的个性即有稳定的一面,又有可变的一面,有了前一方面,才能体现出一个人心理活动的特点;有了后一方面,个性才能形成和发展。个性就是在这两个因素的平衡中形成、维持和发展变化的。个性的可塑性是一切教育的重要基础,如果没有个性的可塑性,任何教育就无法生效。学校管理部门和教师要充分利用这个特性,改变某些学生个性中不太好的方面,培养其良好的个性。 第二节??? 大学生的气质 一、 气质的含义 气质是一个古老的概念,相当于日常所说的脾气、禀性、本性。是一个人心理活动中的动力性特征。早在公元前5 世纪,古希腊医生希波克拉特假设人体内有四种液体,血液、黄胆汁、粘液、和黑胆汁,人体的液体就是这四种液体按一定比例组成的混合液,他把这种混合液体称为克拉西斯,译成现代汉语就是气质。由于这四种液体在人的体内比例是不同的,人的气质就有四大类:多血质,胆汁质、粘液质和抑郁质。多血质的人体内血液占优势,胆汁质的人体内黄胆汁占优势,粘液质的人体内粘液占优势,抑郁质的人体内黑胆汁占优势。当然,希氏的说法是不科学的。的混合型。 在现实生活中,纯粹属于某一种气质类型的人为数极少,更多的人往往是以一种为主,兼有其他一种或两种 气质的典型性表现为:不同气质的人的心理和行为各有特色。多血质的人活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢交往、注意易转移、兴趣易变换。胆汁质的人直率、热情、精力旺盛、情绪易冲动、心境变化快。粘液质的人安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言,情绪不外露,注意稳定,较有忍耐性。抑郁质的人喜孤僻,行动迟缓,体验深刻,观察细致等。 气质的稳定性表现为:一个人的气质特性在社会环境的影响下虽然也会有所改变,但与其他个性因素相比,变化要缓慢得多。因而,气质是最稳定的个性成份。现代心理学认为,气质与人的高级神经系统活动的类型密切相关。前苏联生理学家巴甫洛夫指出,人的高级神经系统活动的类型有活泼型、安静型、兴奋型和弱型。活泼型的特征相当于多血质的特点,安静型的特征相当于粘液质的特点,兴奋型的特征相当于胆汁质的

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