电子技术基础课程设计---程控增益放大器.doc

辽 宁 工 业 大 学 电子技术基础课程设计（论文） 题目：程控增益放大器 院（系）：电子与信息工程学院 专业班级： 电气09 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 起止时间： 课程设计（论文）任务及评语 院（系）：电子与信息工程学院 教研室：电子信息工程 学 号 学生姓名 昂宸旭 专业班级 电气092 课程设计（论文）题目 程控增益放大器 课程设计（论文）任务 设计任务： 设计并制作放大倍数由数码控制程控增益放大器。 电压放大倍数N由拨码开关控制，1。 vo电压绝对值在1—10V范围，输入电阻，输出电阻 设计要求： 1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。 2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。 3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。 4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。 指导教师评语及成绩 成绩： 指导教师签字： 年 月 日  目 录 第一章 程增益放大器设计方案论证 1 1.1程控增益放大器的应用意义 1 1.2程控增益放大器设计的要求及技术指标 1 1.3 设计方案论证 1 1.4 总体设计方案框图及分析 2 第二章 程控增益放大器各单元电路设计 2 2.1 拨码开关的设计 2 2.2 集成电路运算放大器的设计 5 2.3增益调整电路设计 8 第三章 程控增益放大器整体电路设计 8 3.1 整体电路图及工作原理 8 3.2 电路参数计算 9 3.3 整机电路性能分析 9 第四章 设计总结 9 参考文献 10 附录：器件清单………………………………………………………………………………11 第一章 程控增益放大器设计方案论证 1.1程控增益放大器的应用意义 程控增益放大器是一种放大倍数由程序控制的放大器符号PGA，在多通道多参数空间一个测量放大器，多通道放大器的信号的大小并不相同，都是放大至A/D交换器输入要求的标准是电压，因此对各个通路要求测量放大器的增益也不同。放大器的交流是由数字信号控制的反反馈电阻完成的，这种电路结构简单成本低使其幅度程控增益放大器(PGA)主要用于对幅度较小信号进行增益控制，达到ADC转化器所工作的要求。利用拨码开关的数码代替电位器刻度，具有线性度好、精度高、直观，可直接或间接取代一般线性电位器或多圈线性电位器。在电子仪器仪表设备、工业自动化控制，稳压、恒流、供电、机电保护、电动机保护、温控、湿度、压力、重量等自动控制中达到数字设定的目的。? 1.2程控增益放大器设计的要求及技术指标 1.2.1设计要求： 1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。 2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。 3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。 4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。 1.2.2技术指标 1.电压放大倍数N由拨码开关控制，1。 2.输出电压绝对值在1—10V范围。 3.输入电阻。 3.输出电阻 1.3设计方案论证 程增益放大器并不多见，需要采用其它方法来实现，通常有两种方法：1）运放+模拟开关+电阻网络2）运放+数字电位器。其中，前一种方法利用模拟开关切换电阻反馈网络，从而改变放大电路的闭环增益。此种方法所需元器件较多，电路庞大，而且精度受到限制。第二种方案采用固态数字电位器来控制放大电路的增益，线路较为简单。但现有的数字电位器分辨率有限，常见的有32、64抽头，少数可达1024抽头，因而构成的放大器精度有限，无法满10位甚至12位数据采集系统的要求。1.4总体设计方案框图及分析 根据放大倍数以步距1在1～100范围内变化的要求，可用3位拨码开关对D/A