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九年级科学运动与力1.ppt 29页

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复习2 力和运动(上) 一、力的概念 (1)力是 ; (2)物体间力的作用是 的; (3)力的作用效果 (4)力的单位 ; (5)力的测量工具: 。 使物体发生形变 改变物体的运动状态 物体对物体的作用 相互 牛顿(N) 弹簧测力计 练习1 人站在地面上拉绳子,绳子跨过滑轮与物体A相连,则物体A受到拉力的施力物体是( ) A.人 B.绳子 C.滑轮 D.物体A 练习2 甲、乙两小同学均坐各自的小车上,地面很光滑,甲用力推乙一下,则甲、乙两同学将会( ) A.甲原地不动乙向后运动 B.乙原地不动,甲向后运动 C.甲乙同时向相反方向运动 D.甲乙都原地不动 A B C 练习3 下列说法正确的是( ) A.只有相互接触的物体才有力的作用 B.踢出去的足球在空中飞行时仍受到踢力的作用 C.踢出去的足球在空中飞行时仍受到重力作用 D.踢出去的足球在空中飞行时不受任何力的作用 C 二、力的三要素和力的图示 (1)力的三要素是 ,力的三要素会影响 。 (2)力的图示:用 表示力 用 表示力的大小 用 表力的方向 用 表示力的作用点 做力的图示首先要 。 力的大小、方向、作用点 力的作用效果 有向线段 线段的长度 箭头 起点或终点 选择一个标准 (1)小球重15N,抛出后受到的力(不计空气阻力) 力的图示练习: (2)不光滑的斜面上物体匀速下滑f=5N,G=25N v 5N G=15N 5N G=25N f=5N V (3)物体受到向上的拉力为10N,自身重20N,画出地面受到的压力。 5N F=10N (4)物体重30N,画出它的受力图示。 10N G=30N F=30N 3.力的示意图: 沿力的方向画一个箭头,只表示力的 和 。 方向 作用点 例:不光滑的斜面上物体匀速下滑,物体受到哪些力?画出力的示意图。 G f N 答:物体受到重力G、支持力N、摩擦力f的作用 三、重力G 1.重力是由于 而使物体受到的力;所以重力的施力物体是 。 2.重力的方向 。 3.重力的作用点是 。 4.重力的大小 。 g的物理意义: 。 地球的吸引 地球 竖直向下 物体重心 跟质量成正比 质量1kg的物体受到的重力是9.8N 练习1:一个物体的质量是15kg,可以用100N量程 的弹簧秤测量它受到的重力吗? 练习2:重力是245N的物体,质量是多少? 练习3:体积是0.5m3的铁块,它受到的重力是多大(ρ铁=7.9×103kg/m3)? 练习4:有甲乙两物体,体积之比是3:2,重力之比是2:3,则它们的密度之比是 。 练习5:重力与质量的区别与联系(略)。 不可以 25kg 3.871×104N 4:9 例:升降机在上升时,站在升降机里的人质量是50kg,升降机地板对人的支持力是600N,则人受到的合力大小为 。方向 。 110N 竖直向上 C B 五、弹力 产生:由形变产生 大小:与形变有关。拉力越大,弹簧伸得越长。弹簧弹性有一定限度,越过这个限度,弹簧不能完全复原。 常见弹力包括压力和拉力等。 六、同一直线上二力的合成: (1)合力:如果一个力产生的作用效果跟二个力共同作用产生的效果相同,这个力就是那二个力的合力。 (2)同一直线上二力的合成: 方向相同:F合=F2+F1 合力方向与二力方向相同 方向相反: F合=F2-F1 合力方向与较大力方向相同 七、力和运动 B、D D ②吊车吊着重力为6×103牛的物体,在下列三

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