计算机网络课程设计---基于TCP的点到点聊天程序设计.doc

课程设计(论文)任务书 　　　 信息工程 　 学　　院　　 计算机科学与技术 专　业　计算机2010-2 班 一、课程设计(论文)题目　计算机网络课程设计 　　 二、课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月 18 日起至 2012 年 6 月 22 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼405有线网络实验室。 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 通过课程设计，使学生理论联系实际，在实践中进一步了解计算机网络体系结构，深入理解 TCP/IP参考模型，掌握各种网络工程技术和网络规划与设计，初步掌握综合布线技术、高速 局域网技术、广域网、 [1] 谢希仁，《计算机网络》[M].北京：电子工业出版社,2008 [2]郑小平，《Visual C#.NET 开发实践》[M].北京：人民邮电出版社,2001 [3]谭献海，《网络编程技术及应用》[M].北京：清华大学出版社,2006 5）课程设计进度安排 内容 天数 地点 1．选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关理论资料 1天 图书馆、机房 2．设计方案选型及实验室完成相关的设计任务 2天 实验室 3．总结课程设计任务和设计步骤，撰写课程设计论文 2天 图书馆、机房、实验室 学生签名： 2012 年6月18日 6）选择课程设计题目具体要求： 基于TCP的点到点聊天程序设计 具体要求： 理解基于TCP的网络编程技术，分析点到点聊天程序设计原理和程序流程，选择合适的开发环境，设计实现点到点聊天功能的应用程序。 设计论文内容要求： 分析winsock编程技术； 分析点到点聊天程序的功能及其相关网络协议； 给出点到点聊天程序流程图和设计方案； 选择开发环境，编译源程序； 给出软件测试文档； 设计小结； 参考文献（包括互联网上的引用信息）。 课程设计(论文)评审意见 （1）考勤与学习态度（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）理论理解与课程设计报告论文（40分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）动手操作与实验设计　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）设计论文答辩　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （5）格式规范性及考勤是否降等级：是（　）、否（　） 评阅人： 　　　 职称： 讲 师 2012 年6 月24 日 目录 第一章 绪论 1 1.1 聊天工具发展现状和趋势 1 1.2 课程设计的目的和意义 1 1.3课程设计的任务及要求 2 第二章 开发工具及相关技术 3 2.1 C#概述 3 2.2 TCP/ IP概述 3 2.3 C/S模式 5 2.4 winsock编程技术 6 第三章 基于TCP的C/S聊天程序的详细设计方案 8 3.1 TCP设计思路 8 3.2 客户端2编程步骤 9 3.3 客户端1（带服务器性质）编程步骤 11 第四章 聊天程序的功能分析 13 4.1 程序的使用流程 13 4.2 程序的相关介绍 17 4.2结果分析 17 第五章 实验心得体会 18 参考文献 19 附录1 TCP客户端1（带服务器性质）源程序 19 附录2 TCP客户端2源程序 22 第一章 绪论 1.1聊天工具发展现状和趋势 自进入信息化社会以来，人们的生活发生了翻天覆地的变化，所有这一切的实现都要归功于计算机网络。自从计算机网络出现以来，网络发展越来越迅速，其重要性更是不可估量。现在，网络已经进入到我们生活的各个角落，大到网上理财、网上会议上网购物、查找资料在天涯海角，我们可以随时联系1.2 课程设计的目的和意义 通过课程设计，使学生理论联系实际，在实践中进一步了解计算机网络体系结构，深入理解，TCP/IP参考模型，掌握各种网络工程技术和网络规划与设计，初步掌握综合布线技术、高速局域网技术、广域网、1.3课程设计的任务及要求 1）基本要求： （1）熟悉交换机、路由器等网络设备的功能和使用； （2）掌握网络规划与设计，掌握网络安全与管理技术； （3）初步掌握网络应用程序设计技术和互联网应用技术； 2）课程设计论文编写要求 （1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须按照课程设计论文标准格式进行书写和装订。 （2）课程设计报告（论文）包括目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附录等。 3）自