礼仪与生活第一章五千年华夏之礼.ppt

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华东师范大学出版社中等职业教育分社 1 2 目 录 华东师范大学出版社中等职业教育分社 建筑工程项目管理流程 华东师范大学出版社中等职业教育分社 礼仪与生活—— 第一章 五千年华夏之“礼” 华东师范大学出版社中等职业教育分社 礼仪基础篇 主题一 识“礼” 主题二 说“礼” 1 2 主题三 学“礼” 3 主题四 行“礼” 4 主题一 识“礼” 1. 礼仪 2. 礼节 3. 礼仪意识 目录 一、什么是“礼” 二、什么是“礼仪” 主题一 识“礼” 小组时间 分组讨论:说说你知道哪些中国古代的礼节?这些礼节分别盛行于哪个朝代? 目录 2. 请对讨论结果进行归纳,并记录在下列空白处。 3. 每组派一个代表交流一下,同时听听其他小组的讨论结果,把你认为较好的答案补充在下列空白处。 主题二 说“礼” 目录 一、文明古国,礼仪之邦 主题二 说“礼” 1. 祭天 2. 祭地 3. 宗庙之祭 4. 对先师、先圣的祭祀 5. 相见礼 目录 二、中华礼仪之渊源 三、古代政治礼仪 主题二 说“礼” 1. 诞生礼 2. 成年礼 3. 飨燕饮食之礼 4. 宾礼 5. 五祀 6. 傩仪 目录 四、古代生活礼仪 主题三 学“礼” 1. 普遍认同性 2. 规范性 3. 广泛性 4. 沿袭性 目录 一、现代礼仪的概念 二、礼仪的特点 主题三 学“礼” 1. 宽容的原则 2. 敬人的原则 3. 自律的原则 4. 遵守的原则 5. 适度的原则 6. 真诚的原则 7. 从俗的原则 8. 平等的原则 目录 三、礼仪的基本原则 主题三 学“礼” 1. 尊重的作用 2. 约束的作用 3. 教化的作用 4. 调节的作用 目录 四、礼仪的作用 主题四 行“礼” 目录 小组时间 交流“主题一识‘礼’”课后调研的结果,同时一起找一找,我们经常忽略哪些日常礼仪细节,将讨论结果归纳在下列空白处。 主题四 行“礼” 3. 各组派一名代表,参加一分钟即兴演讲比赛——“我的长辈对我说……”,比一比哪组的调研最成功。 目录 2.头脑风暴,即在3分钟内,各小组成员对以下问题畅所欲言地发表自己的看法: 在家里的时候,我们应当在哪些地方讲究礼仪? 请举例说明,自由发言,并记录在下列空白处。 * * 华东师范大学出版社中等职业教育分社 1 2 目 录

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