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《开满鲜花小路》(新部编人教版二年级下册语文获奖课件教学+.ppt 42页

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①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” ②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” ③松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。    这么美的小路、这么美的鲜花,谁能美美地读一读?    请以四人小组为单位分角色朗读7—12自然段 ,注意选择好各个角色说话的内容,看谁读得更好。 探究: 开满鲜花的小路是怎么来的? (1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹? (2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系? (3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊? 自学提示 从哪一个字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的? 为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊? 是啊!花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵,这些花朵开在路边,供大家欣赏,多么美好!所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物!同学们,有好的东西,我们要学会和大家一起分享。 拓展延伸 课文中“美好的礼物”是指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中你收到或送出什么特别美好的礼物吗?大家一起说说吧! 看插图讲故事 双击打开后可打印 部编版二年级语文下册 3.开满鲜花的小路 第一课时 快速阅读课文,自由学习: 那就请同学们借助拼音大声读课文, 别忘了和生字娃娃打打招呼。注意读准 字音,读通句子。? 读一读 yóu  dì   ɡuǒ  jì   jú   duī   邮  递   裹  寄   局   堆     pò   lòu  ào  sànɡ wèi 破  漏  懊   丧 猬 xuàn  zǐ  lǐ ā 绚 籽   礼 啊             句,既是声旁也是形旁,是“佝”的省略,表示一个人佝偻曲背。 (尸:人)(句:佝偻曲背),表示佝偻。 造字本义:人在促狭的房屋里不得不弯腰曲背。 (岩石)(皮,剥皮) 表示手持器械治理兽革,表示将大的石块切开。 “屚”是“漏”的本字。 屚,篆文(广,开放式建筑,代表屋顶) (雨),造字本义:屋下有雨,表示雨水从不密或破损的屋顶渗滴。 有的篆文误将“广”写成“尸”。当“屚”作为单纯字件后,有的篆文再加“水”另造“漏”代替,强调渗水。隶书将篆文的写成。 邮 裹 局 堆 破 漏 懊 丧 啊 猬 绚 籽 礼 递 寄 我会读 邮递员 包裹 寄出 邮局 懊丧 破坏 礼物 一堆 花籽 漏水 绚丽多彩 刺猬 1、邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包裹单!” 2、原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 3、鼹鼠先生紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。 4、看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 5、鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。    课文中出现的动物有( ?)(? ??)、(????)、(?????)和(?? ?)。 鼹鼠 长颈鹿 松鼠 狐狸 刺猬 黄狗 黄 第二课时    鼹鼠先生要到松鼠太太家做客,你们想和它一起去吗? 花籽 礼物 破坏 一堆 刺猬 绚丽多彩 漏水 懊丧 颗粒 邮局 寄 出 邮 递 员 N 包 裹    这条开满鲜花的小路是什么时候出现的?    小路上的这些鲜花是什么样子的?课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花?用下划线画出相关的句子读一读。 ①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” ②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” ③松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 (1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊! 绚丽多彩 绚丽多彩 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊! (2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊! 五颜六色 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊! 再读一读,注意画线的部分,再看看课文插图,仿照例句说一说. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边____________________。 山坡上______________________。 ____________________________ 栽种了许多绿绿的小树 建造了一座小小的房子

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