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庄子故事两则2庄子和惠子游于濠梁之上.pptx 23页

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宁波市体育运动学校 蔡林洁 庄子与惠子游于濠梁之上 如果上网搜寻庄周的相关资料,下列选项中,哪项关键词有误? A、战国时代/儒家 B、先秦诸子/顺应自然 C、秋水/梦蝶 A 《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。” 学富五车 庄子送葬,经过惠子的坟墓,回头对跟随他的人说:“楚国郢yǐng人捏白垩è土,鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥,他请匠石替他削掉。匠石挥动斧头,呼呼作响,随手劈下去,把那小滴的泥点完全削除,而鼻子没有受到丝毫损伤,郢人站着面不改色。宋国国君听说这件事,把匠石找来说:‘替我试试看。’匠石说:‘我以前能削,但是我的对手早已经死了!’自从惠子去世。我没有对手了,我没有谈论的对象了!” (1)郢:楚国的国都。郢人,是位泥水匠人。垩(è):白灰 (2)匠石:人名,木匠。 读一读,并给红体字注音 濠梁( ) 鯈鱼( ) 从容( ) 循其本( ) háo tiáo cóng x ú n 积累文言现象:一词多义 子非我 惠子曰 欲代子相 濠梁之上 子之不知鱼之乐 寡助之至 固不知子矣 子固非鱼也 固国不以山溪之险 你 古代对成年男子的尊称,相当于“先生” 的 用于主谓之间,取消句子的独立性,无义 固然,自然 本来 使……固,巩固 到 你 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。” 惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?” 庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”  庄子与惠施在濠水的桥上游玩。 庄子说:“白鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。” 惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?” 庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?” 于:在 是:这 安:怎么 惠子曰:“我非子,固不知子矣; 子固非鱼,子之不知鱼之乐全矣!” 庄子曰:“请循其本, 子曰‘汝安知鱼乐’云者, 既已知吾知之而问我,我知之濠上也。” 惠施说:“我不是你,固然就不知道你; 你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!” 庄子说:“请从我们最初的话题说起。 你说‘你哪儿知道鱼快乐’如此如此的话, 说明你已经知道我知道鱼 快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”  全:完全,确定是 循:从…说起 本:最初的话题 云者:如此如此 之:它,指代鱼之乐 安:哪儿 请判断下列说法的对错 1、惠子认为出游从容的鱼儿很快乐。 2、惠子说“子非鱼,安知鱼之乐?”的意思是“你不是鱼,你从哪里知道鱼的快乐?” 3、庄子采用反问“你不是我,你怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”这是以子之矛攻子之盾。 4、惠子首先承认自己不是庄子,因此不知道庄子;然后照此推理,庄子不是鱼,也不知道鱼是快乐的。 5、庄子把惠子说的“安知”解释成“怎能知道”,庄子通过偷换概念化解了惠子的发难。 × × √ √ × 1.这场辩论赛的辩题是什么? 2.辩论双方是谁? 3.正反双方的观点是什么? 4.正反双方是怎样反驳对方的论点? 5.最后正方是如何回应的?  庄子是否知道鱼之乐 正方:庄子;反方:惠子 正方(庄子):鯈鱼出游从容,是鱼之乐 反方(惠子):子非鱼,安知鱼之乐 正方:子非我,安知我不知鱼之乐 反方:我非子,固不知子矣;子固非鱼, 子之不知鱼之乐全矣! 请循其本,子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。 谁是濠梁之辩的胜者? (1)从故事本身来看,庄子占了上风。结尾处,在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后,庄子似乎应该无言以对而就此认输了,可是他却又返回争论的起始,借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。所谓偷换概念,指他把惠子说的“安知”,解释成“哪里知道”或“怎样知道”,而惠子的本意却是“怎么(能)知道”。 (2)从逻辑上看,惠子是胜者。前面说过,庄子是靠故意曲解惠子的意思,才在争论中得以维持自己最初的判断,而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的,所以说,惠子才是胜者。 为什么庄子要说鱼儿很快乐? 其实是庄子 愉悦心境的投射与外化。 以我观物,物皆着我之色彩。 仍怜故乡水,万里送行舟。(唐•李白) 水光山色与人亲。 (宋•李清照) 我见青山多妩媚,料青山见我应如是。(南宋•辛弃疾) 是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。(当代•刘亮程) 请你和同学分别饰演庄子和惠子,开展关于鱼乐的辩论。可以适当增加一些情境对话,也可以 增加一些动作来加强生动性。 你读到一个 (

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