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最新2016-2017学年春季学期小学五年级体育下册教案设计全册-修改完整.doc 31页

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五年级体育课教学设计 周 次 时 间 内 容 第2周 2.15—2.19 始业教育 第3周 2.22.—2.26 第1课 蹲踞式起跑 第4周 2.29—3.5 第2课 50米快速跑 第5周 3.7—3.11 第3课 弯道跑 第6周 3.14—3.18 第4课 耐久跑 第7周 3.21—3.25 第5课 迎面接力跑 第8周 3.28—4.1 第6课 跨越式跳高 第9周 4.4—4.8 第7课 原地侧向投掷垒球 第10周 4.11—4.15 第8课 游戏:拉绳比跳 第11周 4.18—4.22 第9课 篮球 第12周 4.25—4.29 第10课 原地单手肩上传球 第13周 5.2—5.6 第11课 游戏圆圈运球 第14周 5.9—5.13 第12课 双人跳短绳 第15周 5.16—5.20 第13课 广播操 第16周 5.23—5.27 第14课 前滚翻组合动作 第17周 5.30—6.3 第15课 组合动作 第18周 6.6—6.10 第16课 放松跑 第19周 6.13—6.17 第17课 夺球战 第20周 第 1 课 教材 一、跑:蹲踞式起跑 二、游戏:合力 教学目标 认知:初步了解蹲踞式起跑的意义和动作要领, 情感:培养学生机智果断听从指挥的品质 技能:初步掌握蹲踞式起跑起跳动作熟悉起跑口令 负荷:发展灵敏、协调、速度素质 重点 难点 学习蹲踞式起跑作熟悉起跑口令, 知道如何来确定手与脚的位置 课的结构 教学内容、组织教法和教学 运动负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、体育委员整队报告人数; ________________ 二、生问好,宣布课的内容; ———————— 三、检查服装,安排见习生; ★ ▲ 准备活动慢跑; 五、徒手操:1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动 4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动 五、素质练习: 5 基 本 部 分 蹲踞式起跑 1集体做专门练习 2分组练习站立式起跑体会反应和快速起跑 3教师示范讲解动作要领 4在教师的指导下学生试做教师积极纠正 5学生分散做动作主要掌握量法 6学生分组做蹲踞式起跑,跑出15—20米 游戏:合力 1教师讲解游戏方法要求和规则 2学生(一组)试做教师讲评 3分组练习 4分组进行比赛 结 束 部 分 一、放松整理活动; 二、小结 三、布置课后练习 四、归还器材,宣布下课。 3 场地器材 完成动作情况预计 80% 心理负荷预计 注意力 一般 练习密度预计 33% 情绪状态 一般 平均心率预计 意志表现 一般 心率指数预计 课后小结 今天是第一节室外课,五2班有17人未按要求着装,下课前作了强调。 学生能较好的完成蹲踞式起跑的动作。 学生对合力游戏不感兴趣,下一个班换成“长江---黄河”。 第 2 课 教材 一、跑:50米快速跑 二、韵律活动和舞蹈:自我表现活动 教学目标 认知:能知道快速跑的动作方法 情感:能在重复练习中体验快速跑的乐趣 技能:能做出自然、放松的快速跑动作 负荷:提高学生跑动速度,增强奔跑能力 重点 难点 高抬腿自然过渡到加速跑 课的结构 教学内容、组织教法和教学 运动负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、体育委员整队报告人数; ________________ 二、生问好,宣布课的内容; ———————— 三、检查服装,安排见习生; ★ ▲ 四、准备活动慢跑; 五、徒手操:1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动 4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动 五、素质练习: 5 基 本 部 分 一、跑:50米快速跑 分组练习高抬腿接加速跑 分组练习30米放松跑 分组听信号练习蹲踞式起跑的50米快速跑 要求:要体会到高抬腿过渡到快速跑的动作变化 二、韵律活动和舞蹈 请各小组简单介绍创编的内容以及自编动作的特点 各组做赛前练习。提示学生参赛时动作准确、连贯,富于表现力 比一比,赛一赛,并组织学生观摩比赛 要求:相互评价,评出“最佳创编表演奖” 结 束 部 分 一、放松整理活动; 二、小结 三、布置课后练习 四、归还器材,宣布下课。 3 场地器材 完成动

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